小学信息技术教三册电子教案.doc

小学信息技术教材第三册电子教案 一：教学计划： 1、教材分析： 本册是《小学信息技术》系列教材的第三册，适用于小学五年级的教学。本册共有15课，其中心内容是WORD中表格的学习和应用，最后二课结合了“画图”程序。本册从内容上来分可分为三大块。第1课至第7课教材始终围绕着制作一张课程表的过程，把WORD中表格的一些常用的知识点通过完成课程表（表格）的过程渗透在其中，通过学习和练习逐步培养学生的自主学习和探索学习的能力。第8课至第10课是WORD中表格的综合应用，通过完成四个各具特色且与学生生活学习息息相关的作品，使学生在学到一些新的知识的基础上，力图通过操作培养学生的综合应用WORD中表格的能力。第11课至第15课分别应用Word以及Word和“画图”相结合来完成几个作品，通过学习培养学生的综合应用能力。 2、教学总目标： 能用多种途径设计完成一张精美日课表，从而达到对Word中的表格工具栏的全面了解，能利用Word图片栏和画板结合设计一幅别致的胸牌，从这两个最终任务中训练学生的自主学习和合作探究能力。 3、教学重点与难点： 本册重点让学生从范例中找到解决问题的途径，掌握表格工具栏的用处。难点是引导学生敢于实践，有解决问题的勇气和形成学生合作探究的习惯。 4、提高教学质量的主要措施： 勇于探索实践，积极转变观念，寻求高效多变灵活的课堂教学模式。 充分调动学生的主体意识，发挥学生的合作、探究能力。 加强小组建设，尽量让学生来教、学、评价，从中提高学习兴趣。 5、教学计划安排： 小学信息技术第三册教学计划安排： 周次 时间 教学内容 教时 备注 1 9.1-9.5 1、初始表格 1 2 2、制作表格 1 3 3、插入行和列 1 4 4、删除行和列 1 5 5、调整表格 1 6 机动 国庆节放假 7 6、文字的修饰 1 8 7、漂亮的课程表 1 9 8、我的作业本 1 10 机动 11 9、个人通讯录 1 12 10、制作月历 1 13 11、画自己的胸牌 1 14 12、让胸牌漂亮些 1 15 13、换个方法设计胸牌 1 16 14、让Word和画图联手(一) 1 17 15、让Word和画图联手(二) 1 18 复习 1 19 考核 1 第一课 初识表格 一、教学目标 1．本课通过一张精心设计的课程表，使学生初步了解WORD中表格的作用，同时使学生感受到电子化表格的美感。 2．通过对行列、单元格的了解使学生认识到表格的组成要素。 3．通过对插入点、表名的了解进一步理解表格的结构。 4．熟悉Word工作环境，光标的定位和文字处理。 二、教学要求 知 识 点 认知要求 操作要求 课时建议 1．表格的作用 了解 1课时 2．表格的组成 掌握 行、列 掌握 单元格 掌握 插入点 掌握 熟练 表名 掌握 熟练 三、重点与难点 本课重点是对行、列的了解；单元格、插入点的理解。本课的难点是单元格和插入点的概念的理解。 四、教材分析与教学建议 小学信息技术课的教学目标有别于中学信息技术课，小学信息技术课的教学一定要从培养学生对信息技术课的兴趣的角度来认识。因此本册教材的第一课出现的第一张图片即是一张精心设计的且与学生生活、学习密切相关的“课程表”。编者的意图是让学生看了以后就有自己作一张课程表的欲望。在教学中建议教师在备课中可多做几张精心设计的类似的图表，如：值日生轮流表、记事本等作品。以激发学生的兴趣。 行、列、单元格的介绍在教学中要求暂不拘泥于表格具体的制作方法;插入点的介绍可结合输入文字的方式进行介绍； 表名可以把通过表1.1改成“五（1）班课程表”以加深学生对“表名”的理解。如下图： 本课内容比较少，知识点比较简单，如何充分利用课堂40分钟，可在课中适当安排上学期的知识点，由Word复习引入，以学生多操作为主。在本课中也可将第二课中的一种制作表格的方法提到此课中学习。 五（1）班课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午 1 语文 数学 语文 数学 语文 2 数学 语文 数学 语文 数学 3 语文 思品 体育保健 美术 体育保健 下 午 4 常识 体育保健 班队 常识 常识 5 信息技术 书法 音乐 英语 音乐 6 体育活动 英语 体育活动 兴趣活动 兴趣活动 五、教案实例 初识表格 一、教学目标 1．通过表格实例，让学生知道表格的初步作用及组成。 2．熟悉Word工作环境，光标的定位和文字处理。 3．培养学生学习制作表格的兴趣。 二、重点与难点 本课重点是学习表格的作用和表格的