初中生物探究实题1.doc

甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响 1.下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。 取两个玻璃缸，分别标记A、B 在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水 在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料 在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只 在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入 保持A、B两缸水温20——25℃ ⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答： （1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善 ________________________________________________ _______________________________________________。 （2）第步中，设置B缸的目的是什么？ _____________________ 。 （3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚） 实验结果预测及结论： __________________________________ ②______________________________________ ③____________________________________。 2、光合作用所需的条件甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究： （1） 甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。 （2） 甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。 （3） 几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。 （4） 甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟（甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯） （5） 二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里（甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培养皿），向叶片滴加碘液。 （6） 稍停片刻，再用清水冲掉碘液。 实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。 请回答： （1）甲、乙两同学分别对光合作用所需的_________等条件进行了探究 （2）实验结论：___________________________________ （3）你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由（对实验结论不可靠的进行说明）________________________________________________________ （4）如果让你做该实验，提出你的改进意见 1、为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了如下实验： 在A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况。 （1） 本实验的变量是 ____________ （2） 你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？为什么？ _________________________________________________ （3） 如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见 ___________________________________________ 2、某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）。其中第种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第种处理都是的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题： （1）当以舌的搅拌为变量时，应选取________两种处理为对照实验。 （2）与进行对照实验是为了探究________的作用。 （3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正 ___________________________________________________________。 （4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？____________________________________________________1、下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程。在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液