九年级下数学四教案.docVIP

九龙二中“四有”课堂教学模式教案 任课教师：张翠仙 任教班级：144.146. 学科：数学2015 年 月 日 课 题 反比例函数的意义 备 注 教学目标 知识与技能 1.理解反比例函数的概念，能判断两个变量之间的关系是否是函数关系，进而识别反比例函数. 2.能根据已知条件确定反比例函数的表达式. 考点 .理解反比例函数的意义. 2. 确定反比例函数的表达式s一定，那么速度v和时间t成什么关系 探究学习 ．思考：用函数关系式表示下列问题中两个变量之间的关系： （1）一个面积为6400m2的长方形的长a m 随宽b m 的变化而变化； （2）某银行为资助某社会福利厂，提供了20万元的无息贷款，该厂的平均年还款额y（万元）随还款年限x（年）的变化而变化； （3）游泳池的容积为5000m3,向池内注水，注满水所需时间t h 随注水速度v m3/h 的变化而变化； （4）实数m与n的积为-200，m随n的变化而变化. 教 学 过 程 讨论交流． 函数关系式a 、y 、t 、m －具有什么共同特征？你还能举出类似的实例吗？ 概括总结． 一般地，形如y k为常数，k≠0 的函数叫做反比例函数．其中x是自变量，y是x的函数，k是比例系数. 例1：判断下列函数表达式中，表示反比例函数的是哪几个？ （1）y ; （2）y ; （3）－xy