2015年《生物》八上复习(新课本)概论.ppt

身体呈________；体表有_______;有____无______。代表动物________________________。 （1）腔肠动物 辐射对称 口 肛门 刺细胞 （2）扁形动物 身体呈_____对称；背腹_____；有____无______。代表动物_______________________。 两侧 扁平 口 肛门 水母 水螅 海葵 涡虫 血吸虫 绦虫 《学评》P3. 4、5、6 （3）线形动物 《学评》P7. 1、3； 身体____，呈_____形；体表有______；有____有_____。代表动物___________________。 细长 圆柱 角质层 肛门 蛔虫 蛲虫 钩虫 口 华枝睾吸虫 例：水螅体壁的特点中，不正确的是（ ） A.体壁由内胚层和外胚层构成 B.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多 C.刺细胞最多的部位是在触手处 D.消化腔是由内胚层细胞围成的空腔 例：在下列不属于蛔虫适于寄生生活的是（ ） A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单 例：在下列不是营寄生生活的动物是（ ） A.蛔虫 B.蛲虫 C.蝗虫 D.钩虫 社会行为 3.群体中的信息交流： 动作、声音、气味 蝶蛾类的性外激素 如：画眉鸟、黑长尾猴是靠声音，蚂蚁是靠气 味，蜜蜂是靠动作（跳舞）来传递信息 。 下列行为中，不属于传递信息行为的是（ ） A.雌蛾分泌性外激素 B.工蜂“8”字舞 C.蟑螂昼伏夜出 D.鸟类的鸣叫 生物防治： 利用生物来防治病虫害，即以虫治虫，以鸟治虫、以菌治虫。 动物在自然界中的作用 下列不属于生物防治的是（ ） 放养蜘蛛消灭害虫 B.喷洒农药消灭害虫 C.用瓢虫消灭蚜虫 D.用苏云金杆菌杀灭松毛虫 没有成形的细胞核 1 2 3 4 5 6 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA 荚膜 鞭毛 细菌1、细菌的结构 原核生物 1.酵母菌为 细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为 细胞真菌。 2．细菌的营养方式： 利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物。 P60 3. 生殖方式： 分裂生殖 真菌 单 多 真核生物 4.比较细菌和真菌的特点 细菌 真菌 细胞 结构 ___细胞，____成形细胞核 __________ 细胞，___成形细胞核 生殖 _______生殖 _______生殖 营养 单 没有 有 分裂 孢子 利用现成有机物生活 单细胞或多 2.真菌的营养方式： 细胞中都没有叶绿体，利用现成有机物生活。 3.生殖方式： 孢子生殖。（P63） 细菌和真菌在自然界中的作用 1. 参与物质循环 （P67） 细菌和真菌是生态系统中的 。 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成 ， 这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造 。 分解者 二氧化碳、水和无机盐 有机物 《学评》84. 33； 右图为生态系统中的物质循环作用示意图，请根据图回答下列问题。 （1）如右图中动物 在生态系统中的角 色是 ， 动物 能促进生态系统 的 。 同时动物在维持 起着重要 作用。 （2）B表示动植物的 ，能被A 分解成为 C 、 和D 。 G 消费者 物质循环 生态平衡 尸体 水 无机盐 二氧化碳 （3）E和F分别表示 ， 。 （4）由图可见，A是指_____和______，在生态系统中的角色是 。 A在对自然界中C等物质的 起着重要作用。 （5）G的 作用需要F作为原料， 作为必要条件。在任何时候，G的 作用 能产生F，这个过程动物也具有的。 细菌 水 无机盐 二氧化碳 真菌 分解者 循环 光合 光 呼吸 （2）保存食品：原理是把食品内细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖 如：冰箱（低温）、腌肉、腊肉、罐头等 （3）疾病防治：制造抗生素，如青霉素 （4）环境保护 人类对细菌和真菌的利用 （1）食品的制作: （P71） 酵母菌— 馒头、面包、酿酒。 乳酸菌— 酸奶、泡菜。 醋酸菌— 醋 霉 菌— 酱 ▲没有细胞结构的生物——病毒 病毒的种类 以寄主不同分： 病毒结构： 外壳和内部的 。 由病毒引起的疾病的例子： 如：流感、禽流感、艾滋病、麻疹等 蛋白质 遗传物质 动物病毒、 细菌病毒（噬菌体） 植物病毒、 例：下列有关病毒的叙述中，错误的是（ ） A.外壳有蛋白质构成 B.内部含有遗传物质 C.属于单细胞生物 D.不能独立生活 例：（1）甲型H1N1病毒主要由 外壳和内部 构成。 （2）下列是病毒结构图的是_____（填写编号） A B C D （3）甲型H1N1病毒只能寄生在 里，靠自己的 中的遗传信息，利用 内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式。 （4）人们可以通过接种 的方法进行