高考数学 高中学易错易混易忘问题汇总.docVIP

高中数学易错、易混、易忘问题汇总 ■ 优盟教育中心 数学教研组 1.在应用条件A∪B＝B = A∩B＝A = AB时，易忽略A是空集Φ的情况，并且要时刻注意集合的三要素中的互异性和无序性 2.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则. 3.判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称. 4.根据定义证明函数的单调性时，规范格式是什么？(任取, 作差, 判正负.) 5.求函数单调性时，易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和“或” 6.单调区间不能用集合或不等式表示.两个单调区间之间要用逗号相连 7.用均值定理求最值（或值域）时，易忽略验证“一正二定三等”这一条件. 8.函数 (其在第一象限的图像就象“√”，特命名为：对号函数，对号函数是奇函数，图像关于原点对称)在上单调递增；在上单调递减） 9.函数的单调区间：在上单调递增；是奇函数，图像关于原点对称. 10.对数函数真数与底数的限制条件：真数大于零，底数大于零且不等于1，字母底数需要讨论 11.用换元法解题时，易忽略换元前后的等价性，也就是换元之后的自变量的取值范围 12.用判别式判定方程解的个数（或交点的个数）时，易忽略讨论二次项的系数是否为０. 尤其是直线与圆锥曲线相交时更易忽略. 13.等差数列中的重要性质：若m+n=p+q，则;（反之不成立） 14.等比数列中的重要性质：若m+n=p+q,则. （反之不成立） 15. 用等比数列求和公式求和时，易忽略公比ｑ＝1的情况. 16.已知求时, 易忽略n＝1的情况. 17.等差数列的一个性质：设是数列{}的前n项和, {}为等差数列的充要条件是：(a, b为常数)其公差是2a. 18.数列求和 之“错位相减”法——若其中{}是等差数列，{}是等比数列，求{}的前n项的和 19.数列求和之“裂项求和”（如） 20.在解三角问题时，注意到正切函数、余切函数的定义域，注意到正弦函数、余弦函数的有界性了，并且在求解三角函数的题目时，要时刻注意角范围 21.三角化简的通性通法（切化弦、降幂扩角、用三角公式转化出现特殊角. ?异角化同角，异名化同名） 22.在弧度制下弧长公式和扇形面积公式吗？——） 23.在三角函数中的“1”代换这些统称为1的代换) 常数 “1”的种种代换有着广泛的应用. 24.与实数0有区别，的模为数0，它不是没有方向，而是方向不定. 可以看成与任意向量平行，但与任意向量都不垂直. 25.，则，但不能得到或. 有. 26.时，有. 反之不能推出 27.一般地 ，即向量运算中不存在分配率 28.在中， 29.使用正弦定理时易忘比值还等于2R.齐次代换 30.在求不等式的解集、定义域及值域时，其结果一定要用集合或区间表示；不能用不等式表示. 31.两个不等式相乘时,必须注意同向同正时才能相乘,即同向同正可乘；同时要注意“同号取倒数” 即A＞B＞ｏ，A＜B＜ｏ. 32.分式不等式的一般解题思路是移项通分、零点分段 33.解指对不等式应该注意指数函数与对数函数的单调性, 对数的真数大于零. 因此指对不等式不宜平方解 34.在解含有参数的不等式时，一定要进行讨论，特别是指数和对数的底或， 35.讨论完之后，要写出：综上所述，原不等式的解是……. 这一条用于所有数学大题 36.常用放缩技巧： ? 37.解析几何的主要思想：用代数的方法研究图形的性质.主要方法：坐标法. 38.用直线的点斜式、斜截式设直线的方程时, 易忽略斜率不存在的情况. 39. 直线的倾斜角、到的角、与的夹角的取值范围依次是. 40. 函数的图象的平移、方程的平移以及点的平移公式易混： 41.对不重合的两条直线，，有 ；? .（在解题时，讨论后利用斜率和截距） 42.直线在坐标轴上的截距可正，可负，也可为0. 43.处理直线与圆的位置关系有两种方法：（1）点到直线的距离；（2）直线方程与圆的方程联立，判别式. 　一般来说，前者更简捷. 44.处理圆与圆的位置关系，可用两圆的圆心距与半径之间的关系. 45.在圆中，注意利用半径、半弦长、及弦心距组成的直角三角形. 46.圆锥曲线方程中的a,b,c,p,，，的意义 47.离心率的大小与曲线的形状的关系（圆扁程度，张口大小）等轴双曲线的离心率是根号2 48.在用圆锥曲线与直线联立求解时，消元后得到的方程中要注意：二次项的系数是否为零，判别式的限制. （求交点，弦长，中点，斜率，对称，存在性问题都在下进行）. 49.椭圆中，注意焦点、中心、短轴端点所组成的直角三角形. （a，b，c） 50.通径是抛物线的所有焦点弦中最短的弦. （想一想在双曲线中的结论？） 51.椭圆、双曲线标准方程中a，b，c之间关系的差异 52.如果直线与双曲线的渐近线平行时,直线与双曲线相交,只有一个交点；如果直