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高考现代文阅读解题步骤及方法 一、散文阅读指导 阅读散文，一要抓住线索，二要把握“神”，三要注意体会意境。重点是把握“神”。方法有：寻找文眼，品味抒情；抒情的方式有直抒胸臆、托物言志、寄情于景等几种。 二、高考散文阅读测试重点 1 分析评价思想内容 作者在文中的观点态度是文章思想内容的核心，每次必考，只是考查的形式不同。 2 分析归纳思路 思路，是作者思维活动的趋势的形象说法，结构是作者谋篇布局的外在表现，高考对此项的考查形式多种多样。 3 鉴赏表达技巧 表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞方法以及人称运用等。全国卷每次考的是表现手法、修辞手法。常用的表现手法有象征、对比、比较、反衬等。考查方式，一般不要求辨认，而是分析鉴赏，即分析运用某种技巧的作用、好处、效果等。 3．所遵循的原则 大体上可概括为以下四点： 1 尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料。 2 尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序。 3 努力体现由语意理解到综合分析的过程。 4 努力组成内容由浅到深的系列。 三、散文阅读鉴赏步骤 （一） 阅读文本的方法： 1、整体感知： A、辨其类型是叙事、写景，还是咏史；是托物言志，还是阐发人生哲理。 ①写景散文――借景抒情――主旨在景人相通处。 ②写人散文――因人抒情――主旨即对所写之人的感情。 ③写物散文――移物就情――主旨即物人相通处。 ④哲理散文――托物说理或直接说理――物与理相通处。 B、看话题，是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟；是就历史作阐发，还是就现实作联想。 C、逐段概括内容大意，以辨清段落之间的关系，梳理思路，进而对文章的思路和结构框架形成明确的认识。 D、研究主要表达技巧和重要语句，并获得正确的认识，这样就可以看作对作品有了整体的理解。 2、圈划法： 从内容上看，文章总是要围绕着一个中心，分为几层意思，一层一层表述。一个文段也是这样，它相对独立完整，有许多考题就是针对文段设置的。 特别是议论性和说明性的文段，常常能够显示一个完整的思维过程，在表意的结构上也是提出问题、分析问题和解决问题的过程。其中每句话因其在文段中的位置而起到不同的作用，首句一般是总领、总起，结句一般是总结、总括等等。 在进入题目之前，必须先通读两遍，揣摩、参悟一些重要的句子，画出在文段结构上起过渡、连接作用的词语、句子，画出段落的中心句，尤其注意段首、段尾。这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文段的思路、结构层次，摄取文段大意，建立起对文段的整体认识。A、筛选出主旨句、议论性的、抒情性的语句。 B、结构性的语句（线索性的、过渡性的语句） 3、注意几种关系： 1 题目与文章 文章的题目，绝不是可有可无的信息。一般来说，它都会直接或间接地为我们的阅读试题的作答以启迪，提供一些有益的帮助。所以，在考场阅读中，我们一定要惜字如金，仔仔细细地过滤阅读试题中的每一个字，包括文章前后所标示的题目与出处，利用好每一个字所发出的信息，解答好每一道题。 2 文章与文段 在考场阅读中，我们同样需要重视文章与文段的关系。既要利用对每一文段理解的基础来形成对整个文章的总体把握，又要利用对文章的整体把握来加强对每一文段的准确深入的理解。考场阅读的考察中，很多情况是考我们的精读，尤其是对某一段某一节的深入理解。 3 文段与中心句 根据中心句的相关因子作答；根据对中心句的逻辑分析解题；根据中心句的关联判断解题。 4 中心句与标志词 利用文段里的中心句可以迅速准确地理解内容，此外，还可以利用一些标志性的词语来加快对文章的理解。如：总之、进一步说、因此、所以、第一、一方面、原因之一、既、又、并且等等。 利用中心句以及标志性的词语来提高考场阅读的速度，常常可以通过它们来检索、补充、概括以及作文意补充等，以达到明重心、作比较、抠字眼、画标志的考场阅读中所需的一些具体试题的作答的目的。 5 题面与题眼 题眼，就是题目命制时的着眼点，常常能反映出命题者在设置这道题时的测试目的，以及构思这道题时的兴奋点。 不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？ 读完后，力求用一句话或50～100字概括文章的主要内容。 抓题目 散文的题目往往有深层含义，在速读时，首先应注意题目，题目往往能最先传达出与作品密切相关的信息。 精读文章，把握有效信息 第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。 养成动笔圈画的习惯，随读随把重要的词语、句子、段落用铅笔圈画出来。 要有明确的文体意识。 抓关键词句 要重视开头段 、结尾段。 重视重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过