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高考政治复习精讲篇（二） 《生活与哲学》复习提纲 复习提示 《生活与哲学》是高中政治四册必修教材中知识最为抽象、考题难度最大、对考生能力要求最高的部分。同学们在复习时往往出现“一听就懂、一背就会、一写就乱、一做就错”的奇怪现象。究其原因主要是因为哲学是对具体科学和现实生活的高度抽象和概括，日常学习时不易理解、考试应用时不得要领。因此，我们在复习时一定要注意把握三个要点： 1．概念和原理的内涵和外延都要特别清楚，关键性的术语一定要准确记忆、熟练其应用环境。 2．知识之间的内在联系一定要理清。这种内在联系主要表现为概念之间的联系（如“思维与存在”是一对；“物质与意识”是一对；“实践”与“认识”是一对。）、世界观与方法论的联系（哪个原理对应哪个方法论）、哲学内部各个模块之间的关系（如联系观、发展观、矛盾观的内在联系）。 3．分析问题、解决问题的一般方法要熟悉、熟练。例如阅读材料的基本技巧、分析图表的基本方法、审读设问的基本方式等等。在做题时把题目和知识有机的结合起来。 主干知识体系 教材内容概述 《生活与哲学》包括四个单元《生活智慧与时代精神》、《探索世界与追求真理》、《思想方法与创新意识》、《认识社会与价值选择》。其核心问题有四个：哲学与马克思主义哲学、世界的本质和状态、人类社会的本质和发展、人类的基本活动。 哲学与马克思主义哲学 主要涉及三个问题：什么是哲学？哲学研究什么？我们的哲学是什么？ 世界的本质和状态 主要涉及的问题：世界的本质是物质（辩证唯物论）；世界是普遍联系、充满矛盾、永恒发展的（唯物辩证法）。 人类社会的本质和发展 主要涉及的问题：社会发展的规律和社会历史的主体（社会历史观） 人类的基本活动 主要涉及的问题：在实践中认识世界、发展真理（辩证唯物主义认识论）；作出正确的价值判断和价值选择（人生观、价值观） 知能要点解析 下面我们将按照教材的基本结构，以上面谈到的四个问题为基础，对各个知能点从知识、能力和命题方向等几个角度进行解析。 哲学与马克思主义哲学 知能点一：哲学与生活的作用（哲学的产生和作用） 1．哲学的智慧产生于人类的实践活动。源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2．哲学是指导人们生活得更好的艺术，真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。 考察方向：从现实生活概括出的哲理性语言；用哲理性语言指导生活。 知能点二：哲学是世界观与方法论的统一；是对具体科学的概括与总结。（哲学概念的三对关系） 哲学与世界观 概念： 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 注意区别： 世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的。 世界观与方法论 概念： 世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。 注意联系： 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 哲学与具体科学 区别： 哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。 联系： （基础）哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 （指导）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。 考察方向：现实中的哲理抽象出的哲学观点；不同观念指引下有不同的行动；具体科学研究过程中的哲学指导。 知能点三：哲学基本问题和基本派别。（哲学研究什么、各派别基本观点和表现） 哲学基本问题 思维与存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。（它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题、是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，贯穿于一切哲学的始终。对这一问题的不同回答，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。 客观性：规律的客观性，就是指规律的存在和发生作用是不以人的主观意志为转移的。规律具有客观性，还意味着它既不能被创造，也不能被消灭。 规律的存在和发生作用是有条件的，要在变化中把握规律。 ３．客观规律性与主观能动性的辩证关系（联系物质与意识的辩证关系） 尊重客观规律性和正确发挥主观能动性是辩证统一的。 （方法论）这要求我们要做到一切从实际出发，实事求是。 我们要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，通过