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让课堂成为自主学习的乐园 [摘要]自主教学是实现学生自主学习的重要前提。可以从以下三个方面实现教学自主：巧妙灵活地处理教材；关注学生的学习过程；给学生充分的自主学习时间。 [关键词]课堂；自主学习；教材；自主教学 [中图分类号]G633 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2013）02-0033-03 [作者简介]曹德群（1970―），男，江苏南通人，本科，江苏省南通市如东县河口镇景安小学教师，小学高级。 自主学习就是让学生真正成为教学的主体，就是让学生积极能动地参与教学活动，积极主动地进行学习知识和学习实践活动。而构建自主化的课堂、实现自主教学是学生自主学习的重要前提。 一、课例1：“圆的认识”教学片断 师：刚才，同学们已经初步认识了圆，知道了圆是平面上的曲线图形。现在，老师想问，大家会画圆吗？ 生：会！ 师：利用你身边的一些工具，在纸上画圆，并说说你是怎么画的？ 生：我是用圆规画的。 生：我是沿一个圆形物体的轮廓画的。 师：这两种方法画出的圆有什么不同？ 生：用圆规画出的圆有圆心，沿圆形物体轮廓画出的圆没有圆心。 师：其实第二种画法画出的圆也有圆心，只是没有标出来。请大家拿出课前准备的圆形纸片，你能想办法找出它的圆心吗？ （学生动手操作） 生：我把圆形纸片对折，打开；再换一个方向对折，再打开；两条折痕相交于一点，这个点是圆的中心，叫做圆心。 师：请大家打开圆形纸