记叙文环境描写的作用详细分析.ppt

送别 长亭外,古道边, 芳草碧连天 。晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山 。天之涯,地之角, 知交半零落 。人生难得是欢聚, 唯有别离多 。 记叙文中环境描写的作用 西山一中 陆雪莺 学习目标： 1、探讨记叙文环境描写的作用。 2、学习环境描写的解题技巧。 环境描写的分类？ （1）社会环境 （2）自然环境 社会环境： 狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。 自然环境： 自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。 环境描写作用的分析、答题指导 答此类题我们要从环境本身的特点、环境描写与人物或主旨的关系、环境描写对情节的作用三个方面进行分析，综合考虑。 方法： 1、先找出环境描写的词语、句子， 分析环境描写中表现出的景物特点。 2、确定环境描写的具体作用。 3、综合各要素（内容、具体作用）答题。 天气那么暖和，那么晴朗!  画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这景象，比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 《最后一课》都德 交代时间、地点、时代背景 天气 画眉 普鲁士兵 试试身手 暖和、晴朗 唱歌 自然环境 操练 社会环境  进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 《爸爸的花儿落了》林海音 （渲染氛围） 当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 《羚羊木雕》张之路 （烘托心情） 第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 《芦花荡》孙梨 （推动故事情节发展） 环境描写的作用： 1、交代时间、地点、时代背景。 2、渲染氛围，为下文作铺垫。 3、烘托人物性格、情感、心理。 4、推动故事情节发展，暗示人物命运和结局。 5、深化作品主题。 动脑归纳 一般答题格式： 通过对……的描写， 交代了…… 渲染了……氛围，为下文……作铺垫 烘托了人物……感情 推动故事情节发展，暗示人物……命运 深化文章主题。 1、 通过对小弗郎士早晨出门时所见到的场景的描写，交代了故事发生的时间和时代背景。 2、通过描写夹竹桃的衰败，渲染了一种不祥的气氛。（暗示下面爸爸的去世） 3、通过对冷清月亮的描写，烘托出我悲凉，哀伤的心情。 4、通过对炎热天气的描写，为下文写鬼子下水 洗澡作铺垫。 5、作者让海边奇异的图画再现在小说的结尾，用以强调和突出“我”对美好希望的想象和憧憬，起到深化主题的作用。 学以致用：(找出下面文段的环境描写句子分析作用) 50米接力赛在雨中进行着 雨淅淅沥沥的下着，虽不大但也不是很小，操场上一片欢腾。因为今天是运动会，现在场上最受人关注的就是4乘100米接力跑了，他们在雨中奋力的跑着，雨阻隔不了他们赢的信念，操场外的同学老师们，在那呐喊加油，助威着，十分紧张，仿佛比赛的是他们，而不是场上的队员。 分析： 答：