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谈谈教学手段的运用 摘要：随着科技的迅速发展，多媒体教学设施功能不断完善，为教师们提供的教学手段、教学方法越来越多，为学生、学员的学习生活提供了更加丰富多彩的空间和资源。但任何教学手段的运用都是要为教学目的服务的，都要针对教育对象的不同特点而区别对待。按照教育学的观点，启发式教学，因材施教，才能收到良好的学习效果。只有把传统的教学方法和现代化的教学手段有机的结合起来，扬长避短，针对不同的教育对象而有所侧重，才能收到最佳的教学效果。 关键词：教学、手段、运用、教育学、启发式、因材施教。 随着科学技术的不断发展，尤其是多媒体教学手段的日臻完善，极大地丰富了我们的教学手段和教学方法，为我们开辟了一条新的教学和培训途径。现代化的多媒体教学手段，集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点。它可以根据教学目的、要求和教学内容，创设形象逼真的教学环境、声像同步的完美情景、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛。但在具体的教学实践中，一些问题也日渐暴露出来，如教学模式并没有发生质的变化，只是用多媒体屏幕代替了黑板板书，现成的软件和网络下载的内容代替了教师的教案。而学生的学习方式、教师的教学方式并无大的改进，甚至削弱了师生之间的互动交流，减少了启发性和因材施教的机会。由于这些问题的存在，使现代化的多媒体教学优势尚未真正发挥出来。 究其原因，是一些老