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《建筑装饰材料与施工工艺》课程教学研究 　　摘要：“建筑装饰材料与施工工艺”作为环艺专业的核心主干课程，它的课堂教学建设必须从其课程构思、课程设计、课程实现、课程运作和课程发展五个方面来进行研究。并以此来推动该课程建设的可持续发展，为应用型、创新型人才的培养奠定良好基础。 　　关键词：建筑装饰材料与施工工艺；课程教学；应用型；创新型 　　0引言 　　近年来，艺术设计专业在新思潮、新科技的影响下不断变革和前进，“建筑装饰材料与施工工艺”作为环艺专业核心主干课程，为适应教学改革的需要仍处在这个与时俱进的变革时期。一直以来，如何打破传统讲台式教学的局限，最大程度地提高学生的应用能力和创新能力，在有限的时间内搭建起理论与实践的桥梁，让材料与设计自由对话，这一直是该门课程教学研究的重点。笔者认为除了教师自身良好的专业技能外，还需要有一套科学的课程教学体系，在教学过程中注重对应用型、创新型人才的培养。 　　1课程构思 　　“建筑装饰材料与施工工艺”课程，涉及选材、设计、施工、造价等完整的建筑装饰体系。该门课程就是学生在掌握设计原理的基础之上，熟悉设计材料与工艺流程，注重理论与实践的有机结合，为以后的各种相关设计项目奠定良好的专业基础。随着人们生活水平的提高，建筑装饰材料日新月异，只依赖单一的教材和理论课堂使课程教学陷入局限和尴尬的困境。实现本课程的正常运行，包括了对材料市场