万安中心小学210—2011学年度第一学期工作计划.doc

万安中心小学2010—2011学年度第一学期工作计划 一、指导思想 本学期，我万安中心小学的各项工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入实践科学发展观，全面落实党的教育方针，积极推进课程改革。以“两项督导”为抓手，协调初幼教事业均衡发展；以规范教育教学常规管理为重点，深入实施素质教育，提高教育质量；以开展“义务教育标准化学校”建设与评估为载体，深化教育教学改革，合理配置教育资源，改善办学条件；以提高教师队伍师德师风和专业化水平为着眼点，不断丰富校园文化建设的时代内涵和民主办学思想；以“三项教育”为着力点，加强未成年人思想道德建设和养成教育，构建和谐校园，确保师生平安，提升办学品位，努力办好人民满意的教育。 二、工作要点及措施 （一）落实事业计划，规范学籍管理。 1、做好小学的招生巩生工作。要进一步巩固“双高普九”成果，落实各项事业计划指标，认真抓好小学适龄儿童的入学工作，严格按照户口册的实际年龄（2004年8月31日前出生），切实做好6周岁新生入学的组织工作，确保适龄儿童全部入学，不招收不及龄学生，不搞重复教育，坚决执行取消留级制度。 2、做好“控辍保学”工作。各校务必要做好本服务区内在外县区（市）就读学生的就读证明材料收集保全工作，确保材料真实可靠，包括辍学率为0%的相关佐证材料在内，都要经得起时间考验和十月底省府“两项督导”工作检查。开学初，各校要迅速组织力量专门对新的公安户口册、文化户口册、义务教育卡、学籍卡进行造册、滚动、登记，及时建立相对应的新生册、卡，保证适龄儿童入学率达99.98%以上。要继续重视毕业班的课务安排与教学工作，做好小学六年级与初中一年段的相应衔接。 3、做好残疾儿童少年入学工作。各校要认真做好残疾儿童少年入学对象的筛查、鉴定和随班就读的接收工作，确保残疾儿童少年依法、按时、就近入学，三类残疾适龄儿童入学率要达到95%以上。 4、做好外来务工人员子女入学工作。继续认真贯彻《泉州市人民政府关于进一步做好外来员工子女接受义务教育工作的若干意见》（泉政文[2004]193号）文件精神，结合各校现有的办学条件，按照就近入学的原则和“平等、融入、成才”的理念，统筹安排好外来务工人员子女入学，保障外来务工人员子女平等接受教育。同时，要认真落实“两免一补”政策，继续关注弱势群体、计生二女户、特困家庭子女、留守儿童的上学问题，关心他们的学习与生活，落实好优惠和帮扶政策，并做好登记造册工作。 5、规范学籍管理。杜绝虚报、瞒报，严格把好借读、转学、休学、留级等手续的办理，加强三类残疾儿童、外来务工人员子女和留守儿童入学后的管理，分别建立花名册、学籍档案等资料。 6、严肃收费纪律。各校要严格按照上级主管部门下发的收费文件精神，做好新学期学生的收费工作，坚决实行“一费制”收费政策，杜绝乱收费和“搭车”收费现象，规范教辅材料，反对代学生购买教辅材料或学习用品，反对任何形式的有偿补课。 7、开展扫盲活动。根据2010年上级下达给万安街道4名50周岁以上文盲对象的扫盲计划内任务，切实落实好扫盲的场所、师资和经费，加大扫盲和脱盲后继续教育工作力度，积极配合好街道文技校开展脱盲人员的职业技术培训，实现从识字扫盲向需求性扫盲方式的转变。 8、切实做好“两项督导”工作。要认真贯彻落实省、市、区有关文件精神，进一步明确各校内部管理的职责要求和评估标准，加强和完善迎检前期的各项准备工作，扎实开展自查自评自纠，加大整改力度，突出工作重点，抓好薄弱环节，巩固和提高工作水平。 （二）加强教学常规管理，强化备课组制度建设。 1、切实落实《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，加强对各校教学常规管理工作的检查和指导，努力提高各校的综合管理水平。根据现有的办学条件，要以创建工作为抓手，进一步建立和完善各校教学常规管理的制度建设、措施落实和检查机制，努力促进教育教学水平再上新台阶。 2、各校要结合自身实际及教师教育教学行为，在各校内部进一步规范教学常规工作的过程性管理，期初、期中、期末的学科计划、作业、试卷、总结及其它随机性内部常规检查要有记录、有量化、有评比、有反馈，要分门别类装订成册。常规检查要公平公正、要细化到每一位教师，并将此作为期末评定教师常规工作业绩的依据。 3、强化各校领导主导教学常规管理工作的主要责任，确立教学工作的中心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。要牢固树立质量立校、质量立教的观念，追求常规管理工作的高绩效，讲究务实、细致、创新、持久、高效的管理方法，实现各校常规管理和质量管理的优化。对教学常规管理工作只做表面文章、敷衍搪塞的教师，要严肃奖惩纪律，并作为期末评定各校教学常规管理工作量化、教师绩效工资发放的重要依据，进一步促进各校教学常规管理工作的规范化、制