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示波器的认识和使用 电子射线示波器是常用的电子仪器之一。它可以将电压随时间的变化规律显示在荧光屏上，以便研究它的大小、频率、位相和其它的变化规律，还可以用来显示两个相关的电学量之间的函数关系。因此，示波器已成为测量电学量以及研究可转化为电压变化的其它非电学物理量的重要工具之一。 这是一个应用性的电学实验，难度系数1.05。实验操作和数据处理过程均比较简单。但其是实验考核改革试点项目之一，以实验操作过程的考核为主。 适合专业：自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、 装备与控制工程、材料成型及控制工程、资源勘查工程、勘查技术与工程、船舶与海洋工程等。 教学目标 通过对示波器的结构和原理的认识，掌握示波器的使用方法。它所涉及的知识是电视机、计算机显示器、乃至大型精密医疗显示设备的基础。通过本实验的学习，可以先了解示波器的工作原理，掌握它的操作方法，再通过以后专业课的学习，逐步做到可以熟练使用、修理、安装和调试此类设备。 ? 教学方法 采用启发式,引导式教学方法。 教学内容 1. 示波器显示清晰而稳定波形的原理主要包括电偏转、扫描和触发扫描同步。 2. 按照示波器使用步骤，练习迅速调出清晰而稳定的波形。改变相关调控键钮，记录其对波形改变的影响并进行总结。 3. 使信号发生器输出一定幅度、频率的各种信号，练习用示波器测量信号的周期和电压峰峰值。 4. 为熟练掌握调出清晰而稳定波形的方法，练习将各功能键钮打乱后重新调出波形。 教学要求 1. 了解示波器的基本结构及工作原理，理解触发扫描同步对获得清晰而稳定波形的重要作用。 2. 熟练掌握示波器的使用方法。对于给定的被测信号能够迅速而正确地调出清晰而稳定的波形，并掌握电压幅度和周期等物理量的测量，严格按照误差及有效数字标准进行读数并注意要在准确值的基础上估读。 3. 对于操作过程中出现的问题能够积极进行思考，独立解决。 实验具体内容与要求 1、学习使用示波器和信号发生器。通过调节，使信号发生器输出一定频率的规则正弦波，并在示波器上稳定显示出来； 2、用示波器观察给定交流电的波形，测量交流电压的有效值和频率； 3、通过观察利萨如图形，加深对振动合成概念的理解。记录几种特殊频率比情况下的利萨如形。 重点及难点 1. 理解触发扫描同步的原理； 2. 学习示波器的使用方法； 3. 学习用示波器测量电压和时间； 4. 熟练掌握触发源、触发耦合、触发电平的调节； 5. 在测量电压幅度及周期时，要注意偏转因数以及每格扫描时间应选择合适的数值及单位并注意关闭微调功能，以保证测量的准确性，注意读数的有效位数。 预习基本要求 1、了解示波器的主要组成部分以及它们之间的联系； 2、了解信号发生器的主要功能； 3、理解用示波器测量交流信号有效值和频率的原理和方法； 4、理解两个电信号合成李萨如图形的原理； 5、了解用示波器观察李萨如图形的基本方法。 教学过程设计 1.人物背景介绍 卡尔·费迪南德·布劳恩（Karl Ferdinand Braun，1850年6月6日—1918年4月20日），德国物理学家，诺贝尔物理学奖获得者，阴极射线管的发明者。 （1）早年经历 1850年6月6日，布劳恩出生在德国，父亲是个公务员。1868年开始在德国马尔堡大学学习数学和自然科学，1869年转去柏林大学研究天线，1872年获得物理学博士学位。 （2）发明阴极射线管 第一个阴极射线管诞生在1897年的德国卡尔斯鲁厄。布劳恩在抽成真空的管子一端装上电极，从阴极发射出来的电子在穿过通电电极时，因为受到静电力影响聚成一束狭窄的射线，即电子束，称为阴极射线，管子侧壁分别摆放一对水平的和一对垂直的金属平行板电极，水平的电极使得电子束上下垂直偏转运动，垂直的电极使得电子束左右水平偏转运动。管子的另一端均匀地涂上一层硫化锌或其他矿物质细粉，做成荧光屏，电子束打在上面可以产生黄绿色的明亮光斑。随着侧壁上摆放的平行板电极电压的变化，电子束的偏转也随之变化，从而在荧光屏上形成不同的亮点，称为“扫描”。荧光屏上光斑的变化，呈现了控制电子束偏转的平行板电极电压的变化，也就是所研究电波的波动图象，这是示波器的雏形和基础，它使得对电波的直观观察成为可能。 布劳恩制造了第一个阴极射线管（缩写CRT，俗称显像管）示波器。CRT被广泛应用在电视机和计算机的显示器上，在德语国家，CRT仍被称为“布劳恩管”（德语：Braunsche R?hre）。直到今天,这还是绝大多数电视机的核心部件。 （3）诺贝尔物理学奖 因为对无线电报的改进，布劳恩同发明无线电报的马可尼分享了1909年的诺贝尔物理学奖。马可尼的发明曾多次借用到布劳恩的专利。 （4）逝世 第一次世界大战爆发后，英国控制的马克尼无线电公司企图关闭纽约的无线电发射