2012年九年级语文上册《岳阳楼记》苏教版精读.ppt

如何理解“北通巫峡，南极潇湘”? 运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时，为“迁客骚人，多会于此”张本。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。 小 结 本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的感受。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里， 浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。 至于，到了 日光 起，动 极言其广 飞翔 鸟停息在树上 美丽的鱼 小洲 形容草木茂盛 全 波动 闪耀 圆形的玉 哪有穷尽 荣耀 屈辱 持，执 一起 对着 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，天色湖光相连，一片碧绿；沙洲上的欧鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）游来游去；岸上的小草和洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖面上大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的光闪着金色，静静地月影像沉在水底的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣真是无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被忘了，在清风吹拂中端着酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。 第四段译文： 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者 之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙 堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其 君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐 耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！? 探求 心理活动 因为 这样 在……之前 在……之后 没有 归依，一同 古时品德高尚的人 思想感情 朝廷。 庙，宗庙。堂，殿堂 地方 或许 唉！我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？（是因为）他们不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；在朝廷做官就为平民百姓忧虑，（不在朝廷做官）处在僻远的江湖间就替君主担扰。这样，进朝廷做官也担扰，退处江湖也担扰。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！没有这样的人，我同谁一道呢？ 第五段译文： 阅读第三节思考： 作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写“迁客骚人”的“览物之情”。 1、这一节描写景物的句子有哪些？ 写的 是什么时候的景物？有何特点？ 2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？ 3、为何会产生这种情感？ 登斯楼也,则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然,感极而悲者矣。 若夫霪雨霏霏,连月不开, 阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀, 山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧; 薄暮冥冥，虎啸猿啼. 览物之情 览物之情 霪雨霏霏 薄暮冥冥 缘由:极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。患得患失,悲景生悲情。 1、这一节描写景物的句子有哪些？ 写的是什么时候的景物？ 2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？ 3、为何会产生这种情感？ 阅读第四节思考： 1、这一节描写景物的句子有哪些？ 写的是什么时候的景物？有何特点？ 2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？ 3、为何会产生这种情感？ 4、请用自己的话说说这一节的意思。 . 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 至若春和景明,波澜不惊, 上下天光,一碧万顷;沙鸥翔 集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁 青青。而或长烟一空,皓月千 里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌 互答,此乐何极! 览物之情 览物之情 春和景明 皓月千里 缘由: 极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。春风得意,喜景生喜情。 3、为何会产生这种情感？ 1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？ 2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？ * 1、迁客骚人的览物之情是什么？ 2、古仁人的思想情感情是什么？ 3、哪些句子体现了作者阔大情怀？ 哪句话体现了作者远大的政治抱负？ 4、如何理解名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？ 阅读第五节回答问题: 迁客骚人的览物之情 以物喜 以己悲 为 自 己 古仁人的思想情感情 不以物喜 不以己悲 忧其民 忧其君 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 作者的政治抱负 引 出 为 天 下 对 比 为 天 下 追问：作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的