惩罚,也是一种的教育方式.docVIP

惩罚，也是一种爱的教育方式 【摘要】 【关键词】儿童教育专家切不可把赞扬当成万金油，要正确客观地分析，要具体问题具体分析教育中不能没有惩罚，正如教育专家孙云晓说的那样：。古今中外的教育实践，也有力地证明了这一点。回避或否认教育中惩罚的现实存在和必要作用，都是不明智的，只能导致教育的偏颇和方法的盲目，造成广大育人工作的茫然无奈。英国剧作家评论家曾经说过：“一个人感到自己可耻的地方越多，受尊敬的程度就越高。”牛顿小时候受到了老师严厉的惩罚，并被勒令退学，母亲也怪他不争气。这件事对牛顿的打击很大，于是他发奋读书，要为自己争一口气，不久他的成绩就开始直线上升，老师和同学不得不对他刮目相看了。对马虎的惩罚使之认真，对撒谎的惩罚使之诚实，对自私的惩罚使之博爱，对懒惰的惩罚使之勤奋，对不思进取的惩罚使之奋发向上，对偷窃的惩罚使之守法，对贪婪的惩罚使之知足，对冲动的惩罚使之冷静有失才有得，经历了错误，才知道正确，然而在其中充当媒介的，是一次次犯错之后受到的惩罚。每承受一次惩罚，经历一次刻骨铭心的反思，思想便会发生一次质的飞跃，性格也变得成熟许多，人生的舞台似乎也变得更加广阔。合理的惩罚对于的成长具有积极的意义有利于个体的社会化；有利于培养孩子良好的个性品质，促进孩子的心理健康；有利于培养孩子的责任感、是非观和正义感；有助于培养孩子的法律意识使孩子养成的习惯体罚是以侮辱人格、损伤人体为手段对孩子进行