一则观察日记解析.ppt

一则观察日记 发芽情况记录表 小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样的绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。  第二天中午：你看到了什么（豆子的变化）？心里想了些什么？ 第三天中午：你看到了什么（豆子的变化）？心里想了些什么？ 第四天：你看到了什么（豆子的变化）？ 两片嫩黄的豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，叶子是合拢的 。嫩黄的叶片慢慢地张开，就像一对对小剪刀，又像英文字母“v”,叶片逐渐变成嫩绿色的。 * 第四课 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。 内容是写一则观察日记。 就是把日常观察到的事物用日记的形式记录下来。其实只要把观察的过程和观察中的发现写一写。 想清楚用什么形式写出来。 必须以日记的形式，注意日记的格式一定要正确。第一行写日期、星期、天气。第二行可以按一般习作的格式写一个题目，也可以不写，直接按习作格式段前空两格写日记的内容。 要观察自己最感兴趣的事物，要写自己最想写的东西，做到观察细致，描写具体。用上比喻、拟人写法。 可观察的事物： 1.可爱的小动物（蜗牛）； 2.有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花）； 3.美丽的风景； 4.你心爱的物品（玩具、学习用品）。 观察植物 观察花生苗2011年9月21日 星期日 晴 今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了？我该去看看了。 我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。花生苗长得很茂盛，花生苗的叶子像一片片圆圆的小扇子。叶子下面还藏着许多金黄色的小花，像害羞的小姑娘。叶子上有一只蜗牛，正津津有味地吸着露水。花瓣上还有几只小蜜蜂嗡嗡地飞，正忙着采花蜜呢！小蜜蜂真勤劳啊；小蜗牛却很懒，不爱劳动，我要向小蜜蜂学习，当个勤劳的孩子。 我家种的花生真有趣啊！ 观察花生苗 观察动物 观察小蜗牛2013年9月21日 星期日 晴 今天，我在草丛里抓了一只小蜗牛，打算好好地观察它。 回到家后，我用清水把它洗干净，放到一个盒子里，便开始观察起它来了。小蜗牛的外壳是圆圆的、硬硬的，用指甲敲敲它，还会响呢。它整个身子都藏在壳里，很难看见它的肉体。不一会儿，小蜗牛觉得壳外没什么能伤害它的动静，便慢慢地把头伸出来了。哇，这下我可看见这小家伙的真面目。你看，小蜗牛的眼睛长在最长的触角顶端，嘴巴小得很。它背负着它的“房子”慢慢地爬行着，爬过之处，都留下一道带着粘液的痕迹。爸爸告诉我这些是蜗牛分泌的。我找来了尺子量量她留下的痕迹，又看看这段路的时间，计算一下。蜗牛在一分钟内可以走5厘米的路程。我又很想知道蜗牛是怎么吃东西的。我把叶子放到盒子里，小蜗牛不理我。后来慢慢开始吃了。你看，蜗牛张开它那小小的嘴巴，一丁点儿一丁点儿地咬，咬过之处，都在叶子上留下小小的窟窿。 后来我发现小蜗牛用腹部来爬行的，怪不得它爬过的地方留下一道粘液。 小蜗牛可爱吗？虽然小蜗牛不是益虫，但是我也要爱护它。因为它是大自然的产物，总有它的作用的。你说是吗？ 写作要诀： 第一，确定内容，注意观察。注意动植物的生长特点、生活习性的观察，把观察的细节写下来。 第二，掌握格式，真实具体。 ①题目。在第一行写。 ②在第二行的中间写明日记的时间：即：年月日，星期，最好把天气情况稍带说明。 ③正文。同写其他文章一样，分成几个小段来写。 写作思路 开头： 交代由于什么原因观察了什么。 经过： 仔细写出观察的过程和发现。 结尾：结尾谈观察的感受和收获 。 用你的发现做题目，如：我发现**的奥秘、我的发现 用你看到的事物做题目，如：可爱的含羞草、 可爱的小鸡、绿豆要的秘密 写日记可以拟题目，也可以不写题目。但是对于小学生来说，最好还是写题目，这样有利于我们把日记写得内容具体、主题鲜明。拟题目一定要包括日记的主要内容。 绿豆芽已长成十厘米以上（也就是说，可以吃了） 观察 9月15日17时 绿豆长出一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，芽根深浅浅地扎在草团里 观察 9月14日6时 许多小绿豆芽叁差不齐地钻出了“小脑袋” 观察 9月13日18时 有个别的小绿豆已经破皮 观察 9月13日7时 瘦绿豆变成了一个个“绿小胖子” 观察 9月12日