林蓉蓉：瑞安市学英语学科现状及教学建议.pptVIP

瑞安市小学英语学科现状及教学建议 瑞安市教育局教研室 林蓉蓉 2011、3 一、二级综合语言运用能力目标 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 二、现状分析（一）教学设计方式的演变 （词、句） （词、句、文） （句、文、境） （二）教师队伍现状 3、教师兼课情况 2、教师周课时量 三、监测反馈 命题指导思想 面向全体学生，力求真实、全面地反映学生在英语学科学习目标方面达到的水平，推进英语学科教学改革，促进英语学科教学质量提高。 主要考查学生的语言基础知识、基本技能和语言理解运用能力，着重考查学生在具体情景中理解运用语言的能力。 命题原则 立足基础、注重运用 例1： （ ）4. Who can clean the bedroom?