动力学院科研实践训练课程实施方案.docVIP

南京师范大学能源与机械工程学院“科研创新训练”课程实施（2012年修订） 为了进一步提高本科生工程实践能力和科研创新能力，培养本科拔尖创新人才， 结合4年来“科研创新训练”课程的教学与管理经验，特作修订，希遵照。 一、课程概况 课程性质：必修课 课程类别：实践课 课程学分：2学分 总 学 时：36学时 适用专业：能源与机械工程学院所属本科专业，热能与动力工程、能源与环境系统工程、建筑环境与设备工程机械工程及自动化等 开课对象：三年级本科生 开课时间：第6学期 实施时间：第5-第6学期 二、课程负责人及课程教学管理 1、系主任（或专业负责人）为“科研创新训练”课程的负责人，主要负责课程大纲的编制、课程的教学实施以及成绩核定与成绩登录等工作。 2、学院全体教师均有参与该课程教学的义务。 3、实践教学秘书为该课程的协调人，协助系主任完成课程实施的各项工作，主要负责课程实施计划的制定、课程选题汇总和任务布置、中期检查、课题答辩计划安排以及规范化管理等方面工作。 三、教学形式和教学内容 1、“科研创新训练”课程是以学生小组为单位，以科研训练课题为依托的开放性实践教学课程，采用指导教师全程负责的开放式教学形式。 2、各系（或专业）可根据实际情况将学生分组若干科研创新训练小组，原则上每个小组成员为3-7人。 3、科研训练课题内容应充分体现学科与专业特色，着力培养学生调研能力、学习能力、工程实践能力和科研创新能力等方面的基本素养。 4、科研课题类型分为调研报告、实验研究、工程设计和其他等四大类。 5、科研课题分类别为团队项目和个人项目两类。 四、选题与确认 1、9月10日前：实践教学秘书向全院教师发布征集“科研创新训练”课题的通知。 2、9月20日前：全体教师应按期填写科研训练课题征集表（见附件１），并及时将表反馈给实践教学秘书。每位教师至少填报一项“科研创新训练”课题，并注明课题类型和类别。鼓励以教学科研团队的形式上报课题，但必需明确团队负责人，且团队所填报的课题数不少于团队教师总数；鼓励教师将科研创新训练课题与大学生科研训练计划项目、各类大学生学科竞赛以及毕业设计（论文）相结合。 3、9月30日前：实践教学秘书完成课题汇总工作，并负责完成学生选题工作，学生选题表格见附件2。鼓励学生根据个人兴趣进行跨专业选题。 4、10月20日前：教学秘书负责完成各系（或专业）选题结果反馈与确认工作，由实践教学秘书负责公布选题结果，并及时通知相关的指导教师和学生。 5、10月30日前：召开“实践创新训练”课程动员会，明确“科研创新训练”课程的基本要求、教学形式、课程实施、课程管理和课程考核等内容。五、课程实施1、“科研创新训练”课程的实施时间：每年的10月底至次年的6月中旬。 2、在课程实施期内，学生小组成员应认真开展科研训练课题，定期向指导教师汇报课题进展情况，按期撰写科研训练课题小结6月5日前向指导教师递交科研训练研究报告。科研创新训练研究报告格式和要求表见附件。 3、在课程实施期内，指导教师全面负责学生小组成员科研训练课题的指导、课题实施、问题解答、训练成果总结和成绩评定等方面的工作。指导教师应认真督促学生开展课题的实施、中期检查、课题课题答辩，根据小组成员的平时表现、课题答辩和课题研究报告等方面进行综合评分，并于6月10前将课题研究报告和学生成绩递交各系主任（或专业负责人）。、课程成绩指导教师成绩采用五级等级制，获得及格以上成绩者取得相应学分，课程成绩由平时表现报告部分组成平时参与成绩（占0%）课程报告成绩（占0%）（占0%）。、系主任（或专业负责人）登录。 、工作量计算 科研课程指导教师的工作量参照课程设计和毕业设计的，暂定为5课时/学生/学年。工作量按年度统计，指导教师将科研训练课程的工作量列入上半年教学工作量统计表中。 、其他事宜 因指导教师出国、进修等原因，不能实际指导训练课题的，指导教师应在出国或进修前其他教师，以便课题的顺利开展，相关工作量由双方协商确定。 其他未尽事宜由院教务办负责解释。 附件1：南京师范大学工程学院“科研训练”征集表 附件2：南京师范大学工程学院“科研训练”学生选题表附件3：南京师范大学工程学院“科研训练”南京师范大学工程学院“科研训练”报告 工程学院 20年月 附件1： 南京师范大学能源与机械工程学院 “科研创新训练”课题征集表 课题名称 课题类型 □调研报告 □实验研究 □工程设计□其 他 课题类别 □团队□个人 指导教师姓名 职 称 Email 研究方向 专业要求 课题开始时间 20 年 月 计划完成时间 20 年 月 拟指导学生数 课题概述（课题背景、来源、训练内容、训练目标、训练方式和考核等内容，300-500字） 附件2：南京师