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化学实验技术实训中心建设  * * 玻璃细工技术实训室——池 利 民 化学实验基本技能实训室—刘 军 物质制备技术实训室——申 玉 双 责任人 根据学院对高职培养目标的要求: 以就业为导向，能力为本位，职业素质为主线，以职业能力为核心，以突出学生的个性、培养技能操作性和技术应用型人才为定位导向。同时遵循教育教学规律，突出行业特点，加强实验、实训的训练环节，集产、学、研、培养学生创新等多种功能于一体 。 指导思想 化学实验技术实训中心的任务 一. 使学生在入学后的第一年内对于一些化学的基本操作技能进行比较系统的训练，培养和提高学生基本操作能力。 二. 使学生掌握液体、固体化合物制备和从天然物提取的方法,进一步提高学生的操作技能。培养学生对化合物小试制备技能的探索和创新思路。 重点改变学生目前在实验室被动、依赖、应付做实验的状况，将采用教师给方案，学生在机房进行仿真练习，进实训室先提问、实训过程中给予指导并考核等方法督促学生在实训中变被动为主动。实训过程中允许学生在合理的范围内改变实训方案，充分体现学生的主导地位。在实训中，要利用有限的学时重质量轻数量，达到练一项掌握一项，确保实训目的。 验证性的化合物性质实验将做成演示课件，供教师授课和学生学习使用。 玻璃仪器洗涤与干燥 加热、干燥和冷却 溶液配制 化学实验基本操作技术 功能 托盘天平的使用与化学试剂的取用 玻璃管的简单加工及仪器的装配 溶解与搅拌 功能 质量的称量技术 体积的测量技术 化学实验基本测量技术 分析天平 电子天平 滴定管 容量瓶 吸管 功能 固液分离技术 蒸馏和分馏技术 离子交换分离技术 化学实验基本分离技术 结晶和重结晶技术 萃取分离技术技术 膜分离技术 功能 物质制备技术 从天然物提取有机化合物 固-液 液-液 液体有机化合物的制备 固体化合物的制备 有机物的制备 无机物的制备 培养学生利用不同反应条件制备不同晶形产品的技能，了解产品因晶形不同而具有不同的用途—纳米材料 培养学生实验室提取和制备有机化合物的技能---小试方法。 化工及制药技术类专业学生 （应化、精化、环保、分析、制药、制剂、药学、生工、中药） 服务面向 需要面积及房间数量 化学实验基本技术：111，113，511，513， 天平室 玻璃细工操作技能训练：120 物质制备技术：111， 113， 511，513 新增实验室购置设备及性能 分析天平328B 10台 电子天平1台 热水漏斗20个 循环水多用真空泵10台 生物显微镜5台 玻璃仪器气流烘干器2台 电热恒温鼓风干燥箱1台 电热恒温水浴锅8台 高压反应釜1台 高压反应器2台 中量有机制备仪(玻璃仪器)22套 约10万 学生利用不同反应条件制备的不同晶形产品， 产品因晶形不同而具有不同的用途—常规材料 学生利用不同反应条件制备不同晶形产品的技能， 产品因晶形不同而具有不同的用途—纳米材料 * *