长沙学院200-2008模具CADCAM_04机本教案.docVIP

教 案 2007 ~2008 学年 第 1 学期 系（部）室 机电工程系 课程名称 模具CAD/CAM 专业、年级、班级 机本 2004级1～6班 主讲教师 唐勇 长 沙 学 院 教 务 处 编号：01 第 1 页 共 20 页 课时安排： 2 学时 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）：CAD/CAM/CAE技术概况 Chapter 1．Pro/E系统简介，Pro/E工作流程与工作内容，安装过程与启动 教学目的要求（包括知识与能力两个方面）： 了解Pro/E系统、Features特征、Functions功能、Interface界面，安装Pro/E 当今CAD/CAM领域的主流技术与软件 草绘器的使用、草绘剖面、制作草绘图 教学重点、难点： 安装Pro/E，参数化草绘 教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。 教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等） 1）发展趋势 2）不同软件的优势 3）学习方法 4）不同版本安装要求 5）草绘器入门 6）界面简介 板书设计：多媒体 讨论、思考题、作业：找出已修机械课程的课程设计的零件图，尝试制模型 参考书目：[1~4] 后记： 编号：02 第 2 页 共 20 页 课时安排： 2 学时 教学课型：理论课□ 实验课√ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 基本掌握不同版本Pro/E的安装方法；熟悉基本界面及基本使用方法。 教学目的要求（包括知识与能力两个方面）： 1）安装Pro/E，熟悉Pro/E使用环境、Pro/E的基本使用； 2）用拉伸、旋转创建实体并保存为文件。 教学重点、难点： 安装Pro/E 教学方式：讲授，手段：讨论、操作演示，媒介：机房实验。 教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等） 不同版本安装 草绘器的使用 简单模型的建立 板书设计： 讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》 参考书目：[1～4] 后记： 编号：03 第 3 页 共 20 页 课时安排： 2 学时 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： Chapter 2．Sketcher Basic；Chapter 3．Datums 教学目的要求（包括知识与能力两个方面）： 草绘器基础（概述、增加草绘、尺寸、约束、修改等） 基准的选项，面、点、轴、曲线，系统环境的设定与配置系统基础 教学重点、难点： 草绘器与参数化草绘，基准的概念 教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。 教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等） 1）从autoCAD引入草绘，参数化草绘的概念 2）基准的含义及表示方法 3）系统环境对工作的影响 4）鼠标的使用 5）草绘图形 板书设计： 讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》 参考书目：[1~4] 后记： 编号：04 第 4 页 共 20 页 课时安排： 2 学时 教学课型：理论课□ 实验课√习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 基本掌握Pro/E草绘器的功能；熟悉参数化草绘的基本要求 教学目的要求（包括知识与能力两个方面）： 1）熟悉草绘器的使用； 2）草绘剖面、制作草绘图。 教学重点、难点： 尺寸修改的方法 教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。 教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等） 1）完成实验二图形的草绘。 2）约束必须一致，不能有多余尺寸。 3)参考图形 板书设计： 讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》 参考书目：[1~4] 后记： 编号：05 第 5 页 共 20 页 课时安排： 2 学时 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： Chapter 4．Creating Base Features 教学目的要求（包括知识与能力两个方面）： 零件模式、Extrude拉伸 Revolve旋转 Sweep扫描 Blend混合 零件特征的修改 教学重点、难点： Sweep扫描与Blend混合的含义 教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。 教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等） 1）零件模式 2）Extrude拉伸及其要求 3）Revolve旋转及其要求 4）Sweep扫描及其要求 5）Blend混合的基本概念 6）修改特征 参考模型： 板书设计：多媒体显示，板书辅助 讨论、思考题、作业：参见《实