长沙学院200-2008模具CADCAM_04机本教案.docVIP

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长沙学院200-2008模具CADCAM_04机本教案

教 案 2007 ~2008 学年 第 1 学期 系(部)室 机电工程系 课程名称 模具CAD/CAM 专业、年级、班级 机本 2004级1~6班 主讲教师 唐勇 长 沙 学 院 教 务 处 编号:01 第 1 页 共 20 页 课时安排: 2 学时 教学课型:理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目(教学章、节或主题):CAD/CAM/CAE技术概况 Chapter 1.Pro/E系统简介,Pro/E工作流程与工作内容,安装过程与启动 教学目的要求(包括知识与能力两个方面): 了解Pro/E系统、Features特征、Functions功能、Interface界面,安装Pro/E 当今CAD/CAM领域的主流技术与软件 草绘器的使用、草绘剖面、制作草绘图 教学重点、难点: 安装Pro/E,参数化草绘 教学方式:讲授,手段:讲授与讨论,媒介:多媒体、操作演示。 教学过程:(含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等) 1)发展趋势 2)不同软件的优势 3)学习方法 4)不同版本安装要求 5)草绘器入门 6)界面简介 板书设计:多媒体 讨论、思考题、作业:找出已修机械课程的课程设计的零件图,尝试制模型 参考书目:[1~4] 后记: 编号:02 第 2 页 共 20 页 课时安排: 2 学时 教学课型:理论课□ 实验课√ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目(教学章、节或主题): 基本掌握不同版本Pro/E的安装方法;熟悉基本界面及基本使用方法。 教学目的要求(包括知识与能力两个方面): 1)安装Pro/E,熟悉Pro/E使用环境、Pro/E的基本使用; 2)用拉伸、旋转创建实体并保存为文件。 教学重点、难点: 安装Pro/E 教学方式:讲授,手段:讨论、操作演示,媒介:机房实验。 教学过程:(含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等) 不同版本安装 草绘器的使用 简单模型的建立 板书设计: 讨论、思考题、作业:参见《实验指导书》 参考书目:[1~4] 后记: 编号:03 第 3 页 共 20 页 课时安排: 2 学时 教学课型:理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目(教学章、节或主题): Chapter 2.Sketcher Basic;Chapter 3.Datums 教学目的要求(包括知识与能力两个方面): 草绘器基础(概述、增加草绘、尺寸、约束、修改等) 基准的选项,面、点、轴、曲线,系统环境的设定与配置系统基础 教学重点、难点: 草绘器与参数化草绘,基准的概念 教学方式:讲授,手段:讲授与讨论,媒介:多媒体、操作演示。 教学过程:(含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等) 1)从autoCAD引入草绘,参数化草绘的概念 2)基准的含义及表示方法 3)系统环境对工作的影响 4)鼠标的使用 5)草绘图形 板书设计: 讨论、思考题、作业:参见《实验指导书》 参考书目:[1~4] 后记: 编号:04 第 4 页 共 20 页 课时安排: 2 学时 教学课型:理论课□ 实验课√习题课□ 实践课□ 其它□ 题目(教学章、节或主题): 基本掌握Pro/E草绘器的功能;熟悉参数化草绘的基本要求 教学目的要求(包括知识与能力两个方面): 1)熟悉草绘器的使用; 2)草绘剖面、制作草绘图。 教学重点、难点: 尺寸修改的方法 教学方式:讲授,手段:讲授与讨论,媒介:多媒体、操作演示。 教学过程:(含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等) 1)完成实验二图形的草绘。 2)约束必须一致,不能有多余尺寸。 3)参考图形 板书设计: 讨论、思考题、作业:参见《实验指导书》 参考书目:[1~4] 后记: 编号:05 第 5 页 共 20 页 课时安排: 2 学时 教学课型:理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目(教学章、节或主题): Chapter 4.Creating Base Features 教学目的要求(包括知识与能力两个方面): 零件模式、Extrude拉伸 Revolve旋转 Sweep扫描 Blend混合 零件特征的修改 教学重点、难点: Sweep扫描与Blend混合的含义 教学方式:讲授,手段:讲授与讨论,媒介:多媒体、操作演示。 教学过程:(含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等) 1)零件模式 2)Extrude拉伸及其要求 3)Revolve旋转及其要求 4)Sweep扫描及其要求 5)Blend混合的基本概念 6)修改特征 参考模型: 板书设计:多媒体显示,板书辅助 讨论、思考题、作业:参见《实

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