“软权力”的提高在高职学生思想政治教育中的重要性.docVIP

“软权力”的提高在高职学生思想政治教育中的重要性 　　摘要：辅导员在高职学生思想政治教育和管理的过程中是核心力量，是高职学生人生发展路上的领路人，是高职学生思想政治教育的中坚分子和主力军。在高等职业教育飞速发展的今天，加强“软权力”的运用对思想政治教育改革、创新教育手段和改进教育方法具有重大的现实指导意义。 关键词：软权力；思想政治教育；辅导员；高职学生 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2013）08—0009—02 高等职业教育作为我国高等教育的组成部分，担负着为国家培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质应用型人才的重任。2004年，中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，对高校思想政治教育提出了新的更高要求。 一、“软权力”在高职学生思想政治教育中运用的必要性 每个人影响他人行为的方式有很多种，既可以威胁和奖励他人，也可以通过自身魅力来吸引他人，进而影响别人。在政治学领域， 美国知名学者约瑟夫·奈指出，前者是运用“硬权力”，后者是施展“软权力”[1]。如果将这一理论运用到学生的思想政治教育工作中，那么可将辅导员拥有的权力分为传统意义上的职务权力，即学校赋予的“硬权力”，和现代意义上职务以外的权力，即“软权力”两部分。 辅导员的“软权力”是指辅导员在进行思想政治教育过程中，所运用的一切正当的、具备积极影响力的权