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2013-2014学年度七年级1234班地理教案 课题 第五章 发展与合作 课型 新授课 课时序数 备课人 铁鸿福 审核人 王得福 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 掌握划分发展中国家与发达国家的依据。 运用地图分析发达国家与发展中国家的分布特点。 运用材料分析了解发展中国家与发达国家在国际合作中的地位。 了解国际经济合作的重要性及必要性。 【教学内容分析】 这一章是本书最后一章，前四章介绍了地理基础知识，了解了世界的自然环境特征，居民与聚落的情况，但世界各地并不是孤立存在的，整个世界是在不断的发展与变化中的，最后一章首先介绍了世界的国家和地区，了解它们的差异，最终是要寻求更好的合作。起着承上启下的作用，学好这一章也是为学好世界地理打好基础。 教 学 目 标 知识 与 技能 认识世界地区经济发展是不平衡的；熟悉世界上各种不同类型的国家及其特点。 过程 与 方法 能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。 情感 态度 价值观 正确认识国情，激发学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出贡献。 教学 重点 与 难点 重点 发达国家与发展中国家的分布特点。 难点 运用材料分析了解发展中国家与发达国家的差异及原因 媒 体教 具 课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 一、地域发展差异 阅读教材88页及图片5.1，直观了解世界发展水平的地区差异。 教师：从自然条件、开发历史、经济水平、社会发展水平等方面分析。 二、发达国家与发展中国家的分布 读世界政区图，了解主要国家和地区。找出世界上面积位于前六位的国家。同时指图说出自己熟悉的国家和地区。 发达国家与发展中国家的划分依据 根据经济发展水平的差异，通常把世界上 国家分为发达国家和发展中国家。 分布特点 目前，世界上有20多个发达国家，主要分布 在欧洲、北美洲、大洋洲，包括美国、加拿大、英国、德国、法国、意大利、澳大利亚、新西兰、日本等。 发展中国家有150多个，大部分是第二次世 界大战后新独立的国家，主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲。目前中国也是发展中国家。 南北对话和南南合作 南北对话：在国际上，习惯上把发展中国家 和发达国家之间的政治、经济商谈称之为南北对话。 南南合作：把发展中国家之间的合作称之为 南南合作。 三、国际经济合作 1、国际经济合作的意义 目前，人口、资源、环境、发展等问题已成 为全球性问题，需要人类携手共同应付。同时，随着交通、通信技术的发展，从一个地方到另一个地方所用的时间越来越短，人们觉得地球变小了，不同地区之间的联系越来越密切。因此，人们把地球称为地球村。 重要性：一方面，全球资源和能源的分布不 平衡，各国的资金、技术、市场条件不一样，每个国家在发展经济的过程中都具有一定的优势条件，也存在一些问题。另一方面，很多国家的经济发展与其他国家密切相关。 2、国际经济秩序 在国际经济秩序中，发达国家和发展中国家的经济合作并不是平等的。 国际经济合作的不平等，是造成发展中国家经济落后的一个重要原因。 教师小结：发展中国家出售的是初级产品，价格低。发达国家主要是高技术产品，价格高。国际经济合作的不平等，是造成发展中国家经济落后的一个重要原因。 学生：小组合作，完成教材90页活动题，思考造成地域发展差异的原因。 学生：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 学生：从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部。 学生回答：发展中国家出售的是初级产品，价格低。发达国家主要是高技术产品，价格高。 板 书设 计 一、区域发展差异 自然条件、开发历史、经济发展水平、社会发展水平 二、发达国家和发展中国家 1、发展水平差异及原因2、发达国家主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲 发展中国家主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲3、南北对话和南南合作 三、国际合作 1、世界各国需要积极的交往与合作2、联合国——世界上最大的国际组织 作业布置 美国不顾国际社会的强烈反对，悍然发动了对伊拉克的战争，推翻了伊拉克的政权。有人说美国是一个强权国家，也是世界上最发达的国家，所以他可以肆意践踏国际法，而且美国不需要同其他国家的合作，特别是发展中国家。你认为对吗？为什么？ 教 学反 思 2013-2014学年度七年级1234班地理教案 课题 第一章地球和地图 课型 复习课 课时序数 备课人 铁鸿福 审核人 王得福 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 了解地球和地球仪的相关知识。 掌握经线与纬线及特点，熟练掌握经纬网确定某一地点的位置。 认识地球的公转和