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利用信息技术优化英语课堂 　　摘要：随着课改的不断深入，信息技术已悄然步入课堂。通过多媒体信息化的使用，创设大量的语境，可以激发学生的兴趣，提高英语口语表达能力，从而优化英语课堂教学。提高教学效率。 关键词：信息技术；创设语境；优化课堂 中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）06-0129-01 如今我们已经进入了数字信息化时代，计算机辅助教学已不仅仅只是在优质课、示范课上使用，而是悄然步入课堂，尤其是英语课堂。由于多媒体辅助教学具有形象性、直观性、信息容量大、效率高、效果突出等特点。而农村中学生学习英语的最大困难就是缺乏英语的语言环境，学生接触英语的机会少，语言不地道，所学语言在实际生活中也不能得体地、经常的运用。只有我们把英语教学与信息技术有效的结合起来，充分发挥多媒体的网络功能，创造各种语言环境，激发学生学习兴趣，吸引学生参与英语实践活动，才能提高学生英语交际能力及运用能力。 1.利用信息多媒体技术调动学生的求知欲 教师可以利用信息技术和网络手段，通过声像并茂的多媒体界面，将教学内容涉及到的事物、场景等真实地呈现于课堂，让学生体会真实而生气勃勃的生活场景。良好的英语交际环境能够吸引学生，调动学生积极探究的学习情绪，进一步增强学生的求知欲。学生一旦对所学的知识发生兴趣就会从知识上亢奋起来，在课堂上就能够全身贯注，对老师所提问的问题就能积