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职业学校管理怎样迈向科学化现代化 《中国教育报》2012年5月30日 5 版 编者按 管理制度缺失、管理行为失范是当前影响职业院校人才培养质量的一块短板，短板不补，就难以谈及质量，更无法满足社会经济发展需要和人的发展需要。当前，职业院校亟须树立现代的科学管理思想，抓好制度建设和常规管理，创新管理技术和管理方式，向管理要效益，以此提高职业教育质量和吸引力，提高为经济社会发展的服务能力。本期向读者推荐三位职业院校校长的管理思考和实践，希望能够为加强学校管理工作带来启迪。 ① 学校管理需要“外圆内方” 邬宪伟 上海信息技术学校校长 在学校管理中，坚持“外圆内方”理念下的制度建设和机制运行十分重要。所谓“外圆”，就是学校对外要主动适应社会经济发展和学生个性发展这两个变化着的“市场”，拓展学校发展空间；“内方”，就是内部要讲规范，有章可循，有章必循，监控有力。“内方”是基础，是保证，“外圆”是延伸，是检验。“外圆内方”两者互为联系、互相促进。做到“外圆内方”，需要构建一个“两适应”和“三规范三保障”的系统。 外圆，坚持两个“适应” 职业教育的价值，在于为社会多种职业需求提供“适需”的服务，而提供“适需”，就要做到两个“适应”。 一是适应社会经济发展。为了更好地服务区域经济发展，上海信息技术学校从组织机构建设上保障专业跟着产业调整转。学校1992年成立了市场部，作为专业调整的“预警飞机”。