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多媒体教学在小学数学课堂教学中的实际运用 　　摘要：随着新课改的不断深入和实施，小学数学教学也面临着前所未有的机遇和挑战。多媒体教学逐渐走进了小学数学的课堂教学，给学生带来了新的学习方式，同时也优化了教学方法。本文以苏教版小学数学为例，针对多媒体教学在小学数学教学中的实际运用进行研究和分析。 关键词：多媒体教学；数学教学；实际运用；研究 中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）09-0142-01 近年来，随着网络技术的不断发展和多媒体教学的逐渐成熟，越来越多的教学也通过多媒体教学来传递。小学数学内容来源于生活，不仅仅是单纯的数学知识和概念，而体现的是一种对数学感性的认识。对于小学而言，他们的思想认知还不成熟，所以在学习过程中，存在着某些困难和障碍。但是通过多媒体教学来引导学生进行数学课程的学习，不仅让学生认识了多媒体教学的方便和先进，同时也增加了他们的学习兴趣和热情。在小学数学课堂教学中，教师利用计算机技术、网络技术和多媒体技术，把数学教学动态化。通过文字、图像、音乐等多种方法，把数学教学呈现出来。弥补了传统教学过程中单一被动的教学模式。通过多媒体教学对小学数学进行教学和改进，不仅优化了数学课堂教学质量，同时也促进了教学效率的提高。 1.通过多媒体教学呈现数学教学的动态画面 对于小学生而言，由于他们对知识的接受能力和吸收能力都有限，所以不能一