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大学英语教学中开展人文教育的途径 　　摘要：大学期间是学生人生观价值观形成的关键时期，大学英语是大学生的必修基础课，这也就决定了在讲授与学习过程中渗透人文教育是非常必要的，教师在教学过程中应充分挖掘教材内涵，重视人文教育，做到教书育人。 　　关键词：大学英语教学；人文教育 　　中图分类号：G643文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）08—0017—02 　　在大学英语教学中开展人文教育，必须立足于课本上的基础内容，并且要充分利用和发现大学英语教材之中的人文因素来教化学生，把人文主义教育延伸到大学英语课堂以及其他活动设计之中。 　　一、 教师要通过授课的基础内容深挖主题开展人文教育 　　本校非英语专业学生目前采用的是上海外语教育出版社出版的《大学英语》（第三版），这套教材不仅语言描述规范地道，思想内容非常广泛，而且所编入的文章思想性都非常强，每一个单元都有不同思想的主题，这些主题也几乎都与学生的成长经历相关，是大学生们认识和考虑学校、家庭、社会等等一系列问题的重要渠道。而且，这版教材也为人文思想教育提供了一定的思想条件，大学的英语教师不仅在解读课文的过程中激励学生认真地对待这些问题，而且还要让学生养成非常良好的心态、养成一个正确的观念。 　　1 诚实和守信，遵纪与守法教育 　　由于受到社会广泛环境因素的影响，当下，在大学生中时常会发生诚信方面的问题。最