人教版高中新课化学教材.docVIP

人教版高中新课标化学教材（必修1、2）特点及使用策略 一、新教材的主要特点与使用策略 1． 教材内容的选择符合课程标准的规定。既覆盖课程标准规定的内容要求，又简明扼要，不过多地拓展，能比较全面、准确地反映化学学科的基本结构。例如，对于化学基本概念和原理，不仅介绍原子结构、元素周期律和周期表、化学键、物质的量及其单位摩尔以及化学反应中的能量变化等，还介绍化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、原电池原理及其应用等，构建了高中化学的基本理论体系，内容选择注重基础性和发展性，既为全体学生适应现代生活及未来社会提供必备的化学知识、技能和方法，又为继续学习选修课程的学生打下必要的基础。 策略：全面理解教材结构，准确把握必修模块的教学要求。从课程设计来看，必修模块的目的是促进全体高中生形成最基本的科学素养，是人人都要学的化学，因此必须强调其基础性；从必修模块自身的编排体系来看，不再以物质结构、元素周期律等理论知识为出发点，采用推理、演绎的方法学习化学，而改为以物质分类的思想来整合教学内容，通过提供实验事实、科学史话等感性材料，采用分析、归纳的方法获得化学知识。因此，同样的知识内容，在新、旧教材中的地位和作用是不同的，其教学要求也不相同。如“离子反应”“氧化还原反应”在必修模块中是作为化学反应的分类类型来介绍的，其最基本的要求就是根据分类标准进行分别判断。至于各种情况下离子方程式的书写、氧化还原反应