浅谈中考说明文阅读.docVIP

浅谈中考说明文阅读 　　摘要：在日常复联备考中，要结合说明文的基本知识和答题技巧，抓住考点，多阅读，巧训练，举一反三，熟能生巧，就能够突破说明文阅读这道难关，做到真正提高学生说明文的阅读能力和解题水平。 　　关键词：中考；说明文阅读；学生 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）02-0090-01 　　随着社会的发展，科技的进步，说明文的应用越来越广泛。综观全国各地近几年的中考试卷，你会发现绝大多数地区的试题都把说明文纳入其中，且绝大多数说明文的阅读材料都来自课外，另外说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大，其难度也在逐年提高。这样要做好中考说明文阅读，提高学生的说明文阅读能力，更好地迎接中考，就必须了解说明文的常见考点及解题技巧。 　　中考说明文阅读主要从以下几个方面进行知识和能力考查：理清说明思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的作用；考查能否从阅读材料中捕捉重要信息；考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力；另外科技作品，还要注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。对这些能力的考查，命题时往往通过以下考点来体现： 　　1.明确文章的说明对象，区别事物说明文和事理说明文 　　说明对象即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是侧重向读者介绍具体的事物，一是侧重告诉读者某种事物内部或事物之间的联系，即道理。大多数说明文的标题就是说明对象，如2012年河南卷《高山上的守望者--岳桦》，重庆卷《有营养的食品添加剂》，陕西卷《丝路织绵》，及2008年河南卷《奥运飞人的追风战靴》等，题目本身就是说明对象。如题目没有反映说明对象，那就得认真阅读材料，逐段逐句梳理，找出说明的对象。此时尤其要注意揣摩关键性的语句，如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等。概括起来就是：①看题目上（不少题目都表明了说明的对象）②抓首句和中心句（好多说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物及特征） 　　2.弄清所说明的事物特征或所阐明的道理 　　一篇说明文仅明确说明对象是不够的，还要重点把握说明对象的特征，只有准确地把握说明对象的特征，才能深入地理解说明对象，以此为突破口，进而理解文章的结构层次、中心内容等。分析说明对象的特征，可从以下两方面入手，首先分析标题，因有的标题不仅包含了说明对象，而且点明了说明对象的特征。如：2008年重庆卷《梦幻视觉水立方》；另外，从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时只要找出这些关键句即可，有的则没有明显的关键句，阅读时须细心琢磨，从中加以提炼。 　　特别提示：做些类题时要认真读题，弄清楚题目问的是整篇文章还是某段或某几段的说明对象特征，另外要分清文章是事物说明文还是整理说明文。 　　3.准确指出文章所用的说明顺序 　　说明文的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（包括：从整体到部分、从原因到结果、从主要到次要、从现象到本质等）。通常情况下时间顺序和空间顺序好判断，逻辑顺序相对来说较难，但如果利用排除法来判断，它也是比较容易的，一篇说明文如果既不是按照空间顺序来说明，也不是按照时间顺序来说明，那它就是按逻辑顺序来说明的，这样一来，只要用心判断三种说明顺序并不难，有时说明文还常常综合运用以上三种说明顺序。 　　此外，理清说明顺序的方法还可以抓住一些在文中起关键作用的关联词语。如……首先……其次……再次……就是从主到次的顺序；由于……所以……中从原因到结果的顺序；见到总之……就要从具体到概括的顺序上考虑。 　　4.找出文章所使用的说明方法并指出其作用 　　做这种题关键是要熟悉常用的说明方法及其通常情况下所起的作用，当然解答其作用时，还要结合具体的语境来加以理解和分析。常用说明方法及作用：分类别（条理清楚地说明）、举例子（具体形象地说明）、列数字（科学、准确、具体地说明）、作比较（通过对比有力地突出说明对象的特点）、下定义（科学、准确地解释或说明）、打比方（生动形象）、摹状貌（生动形象）、列图表（直观清晰）、引用（增强趣味性或说服力）等，另外千万不可将说明方法与论证方法、修辞手法以及艺术手法混为一谈。答题格式可概括为：这一段（句）采用了……的说明方法，说明了……事物的……特点，起到了……的作用。 　　特别提示：找画线句子的说明方法时，一定要注意是一种还是几种说明方法。找某段中的说明方法时，一定要注意是找主要的还是全部的说明方法。找文章中的一种说明方法时，一定要找特征明显，并容易回答的来写。 　　5.准确把握说明文的语言 　　说明文的语言特点：准确，主要体现在修饰、限制性的语言和同义词的运用上。常见的考