计算机科学与技术学博士研究生培养方案.docVIP

计算机科学与技术学科博士研究生培养方案 （一级学科代码：0812 授工学学位） 本方案适用于取得计算机科与技术学士学位或硕士学位、经录取入学后攻读博士学位的研究生。合格者授予工学博士学位。 一、培养目标 1．培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力。 2．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识。 3．在本学科或专门技术上做出创造性的成果。 4．具有独立从事科学研究工作的能力。 二、研究方向 1．计算机系统结构专业 (1) 计算机存储及网络存储系统 (2) 计算机网络与网络安全 (3) 超高密度存储理论与技术 (4) 多媒体技术 (5) 计算机高速接口与通道技术 (6) 集群与网格计算2) 并行分布式及高性能计算 (3) 计算机信息安全 (4) 移动实时计算 (5) 生物医学信息处理 (6) 软件工程方法与技术 (7) 多媒体技术 3．计算机应用技术专业 (1) 分布式异构系统 (2) 知识发现 (3) 网络计算 (4) 计算机图形图象处理 (5) 生物信息处理 (6) IP互联网 4．信息安全专业 (1) 安全策略与安全模型 (2) 计算机网络安全 (3) 密码理论与密码技术 (4) 分布式系统安全 (5) 数据库系统安全 三、学习年限与学分 1．博士生的学习年限一般为3至4年。可提前答辩，但是不得短于2.5年；也可以延迟答辩，但最长不得超过8年。总学分要求≥31学分。 2．硕博连读和直攻博士生的学习年限一般为4至5年。总学分要求≥54学分。 具体学分分配如下表： 类 别 硕博连读、直攻博 已获硕士学位 未获硕士学位 总学分 ≥54学分 ≥31学分 按硕博连读生的要求培养，入学前已修研究生课程可提出免修 修 课 学 分 ≥34 通识课程≥10(辩证法2、技术哲学2、一外3、科技英语写作2、人文1) ≥12 技术哲学2、 英语论文写作2 学位要求的学科专业课≥24 (由基础理论课、专业基础课和专业课以及相关的跨学科专业课组成，含跨一级学科课程2学分、专题研讨6学分) 跨一级学科课程2学分、专题研讨6学分 研 究 环 节 ≥20 文献阅读 1 ≥19 文献阅读 1 开题报告 1 开题报告 1 中期报告 1 中期报告 1 学术报告 1 发表论文 1 发表论文 1 学位论文 15 学位论文 15 四、课程设置 见计算机科学与技术学科研究生课程设置、博士生专题研讨课程设置。 五、本学科对博士研究生培养提出的具体要求 1．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作； 2．对跨一级学科课程的界定: （1）跨一级学科课程指计算机学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。 （2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修课程相同。 3．专题研讨课 专题研讨课是培养博士生综合能力和进入本学科前沿的重要环节，博士生应在导师确定的专题领域查阅国内外最新文献资料，撰写专题研讨报告并公开做学术报告，每完成一次研讨内容，得1-2个学分。 4．论文选题报告，通过开题得1学分。论文选题报告应包含的内容为： （1）选题的来源、意义； （2）课题的国内外研究概况及发展趋势； （3）课题的研究内容和技术方案； （4）理论与实践方面预计的创造性成果； （5）预期成果； （6）主要参考文献。 5．论文中期报告 博士生在撰写博士学位论文前，要向博士生指导小组或有关学者、专家报告研究工作成果，听取质疑与商讨改进意见，待创造性研究成果获得认同后，方可撰写论文。 6．博士研究生申请论文答辩和资格审查 博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。 博士研究生申请论文答辩的基本条件： （1）修完所规定的课程学分； （2）完成论文选题报告； （3）完成论文中期报告； （4）在刊物上发表规定数量的论文； （5）完成毕业论文的撰写； （6）通过校内外专家的评审。 计算机科学与技术学科硕士研究生培养方案 （一级学科代码：0812 授工学学位） 为提高研究生培养质量，加强硕士研究生培养工作的规范化管理，经过培养实践提高，计算机科学与技术学科从2005年9月起试行按一级学科培养硕士研究生，特制定本培养方案。 一、培养目标 1．在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握