小学语文二年级读训练.doc

我不是最弱小的 人教版课标本第四册课文　　夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。　　“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。　　突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。　　萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”　　妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”　　萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”　　“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。　　萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”　　 妈妈笑着说： “不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！” 一、给带点字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 掀起 簇拥 娇气 聊天 （ ） （ ） （ ） （ ） 拉萨 传递 软弱 下垂 二、读拼音，写词语。 fēn fānɡ yīnɡ ɡāi línɡ shēnɡ tuō qǐ shènɡ lì ruò xiǎo mò wěi xià tiān 三、巧识汉字“双胞胎”。 粉（ ） 末（ ） 扑（ ） 该（ ） 芬（ ） 末（ ） 补（ ） 孩（ ） 四、我能把词宝宝送回家。? 美丽 美好 美妙 1、森林里响起（ ）的笛声，是谁在为大家演奏？ 2、千岛湖景区空气清新，景色（ ），是个旅行的好去处。 3、（ ）的大丽菊开放了，田野里一片金黄。 未 末 4、队伍的（ ）尾，是我们敬爱的老班长。 5、（ ）来的世界会越来越精彩。 五、读句子加标点。 1、这儿还有一朵野蔷薇呢（ ） 2、那里盛开着美丽的铃兰花（ ） 3、萨沙又问（ ）这就是说（ ）我是最弱小的了（ ） 4、妈妈笑着说（ ）不（ ）不（ ）你能保护更弱小的（ ）你是勇敢的孩子啦（ ） 六、按课文内容填空。 1、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。 2、要是你（ ），那你就是最弱小的。 3、托利亚不是最弱小的，因为他能（ ）。 4、萨沙不是最弱小的，因为他能（ ）。 5、带着露珠的花儿（ ），（ ）。 七、照样子，写句子。 例：森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 1、公园里的花朵是那么（ ），树木的枝叶是那么（ ）。 2、（ ）是那么（ ），（ ）是那么（ ）。 八、读短文，回答问题。 萨沙朝蔷（qián qiáng）薇花丛（ ）去。大雨已经（ ）了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（ ）着头，显得更加娇嫩(nèn lèn)。萨沙（ ）起雨衣，轻轻地（ ）在蔷薇花上，（ ）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” ⒈ 在括号里填上合适的词语。我发现这些词语都是表示（ ）的词。 ⒉ 给短文中加点的字选择正确的读音打“√”。 ⒊ 用“ ”画出萨沙证明自己“不是最弱小”的句子。 ⒋ 用“～～～”画出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护的句子。 5. “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”对这句话所包含的意思描述，恰当的一项是：（ ） ⑴ 萨沙在问妈妈，自己做了保护蔷薇花的事，是不是最弱小的了。 ⑵ 萨沙保护了蔷薇花，说明萨沙是个爱护花草树木的孩子。 ⑶ 这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也保护了别人。 九．你是弱小的孩子吗