从《爱国主义教育施纲要》看新时期爱国主义教育.docVIP

从《爱国主义教育实施纲要》看新时期爱国主义教育 摘要：十一届三中全会以来，我国逐渐步入社会主义建设的新时期，政治经济不断发展，对外开放的程度不断加深范围逐渐扩大，面对经济文化的日益繁荣与丰富多样以及开放对我国人民思想上带来的冲击，如何更好地引导人民在日益增长的物质和精神文化需求的背景下继续发扬爱国主义传统，更好地投身到中国特色社会主义建设中去，便成了党和国家高度重视的问题，也是全体中国爱国人士的共识，在这一大背景下，中共中央于1994年8月23日发布了《爱国主义教育实施纲要》，纲要的发布具有重要的意义，在特色社会主义建设快速发展的今天，仍然具有重要指导意义，在新的历史背景下研究这一指导文件精神在现时的意义，适当对比全球化条件下爱国主义教育成功国家的案例，汲取有用经验，有利于我国爱国主义教育的更好发展以及中国梦的实现。 关键词：纲要 邓小平 爱国主义教育内容 形式 不足 我国爱国主义教育的理论性和主题鲜明性。纲要指出：爱国主义教育必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，坚持四个有利于原则，这也是爱国主义教育的指导思想。这是第一次将爱国主义教育系统化地与中国共产党关于建设中国特色社会主义理论体系完全结合起来，并旗帜鲜明地将其纳入社会主义建设体系，用马克思主义中国化理论指导爱国主义教育。以邓小平为主要核心的党的领导集体提出了新时期爱国主义教育工作的