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以专业为依托 着力载体建设 塑造科技创新文化 ——汽车与交通工程学院学生科技创新工作探索之路 汽车与交通工程学院 二○一二年十月二十八日 以专业为依托 着力载体建设 塑造科技创新文化 ——汽车与交通工程学院学生科技创新工作探索之路 校园文化是无形的，校园文化也是有形的，无形的校园文化让师生在潜移默化之中接受理性的熏陶，而有形的校园文化则可以让师生在真切可感的具体形象中受到直观的教育。正因如此，汽车学院在抓好优良院风、教风和学风等精神层面的校园文化建设的同时，通过加强实验室建设、构建团小组科技创新模式、打造特色社团等行之有效的举措，积极拓展科技创新文化建设新载体，以可亲、可感、可以触摸的校园文化增强学生科技创新意识。 一、探索与发展 （一）加强“硬”载体建设，为学生科技创新提供有力保障 1、加强实验室建设，为学生科技创新创建理想环境 学院拥有创新实践基地——工程训练中心和各种学生专用试验台、试验设备、试验用品以及全天候开放网络机房。工程训练中心现已发展成为以大工程意识为背景，集金工、电工电子、工程认知、工程训练和现代先进制造技术为核心，以实践与理论相结合、实训与创新相结合、教学科研与人才培养相结合的综合性工程训练中心。实践基地和实验室的建立为保障学生各项科技创新活动的顺利开展创造了有利条件。 2、加强