《生活中常见的教学设计.docVIP

人教版九年级化学 下册 第十一单元《盐 化肥》 生活中常见的盐——课题（一） 教学设计 执教：江夏区法泗中学 王文涛 一、教学目标： 1、知识与技能： ①了解氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其在生活中的主要用途； ②掌握碳酸根离子的检验方法；③初步了解复分解反应； ④学会初步将所学的知识运用于生产，生活，从而进一步理解“化学—生活”的理念。 2、过程与方法： ①培养学生通过自己熟悉的方式获取有用信息的能力，发展自主探究学习的能力； ②通过解决有关的实际问题，激发学生学习化学的积极性，触发学生的求知欲，使学生感受到学有所用。 ③能够将所学知识类化、迁移和拓展，做到学以致用。 3、情感态度与价值观： ①进一步增强探究物质的好奇心与求知欲，增强对化学现象的探究欲，发展善于合作，勤于思考的科学精神； ②树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因； ③学会用唯物主义的观点去看待周围的物质，解释生活中的现象，解决生活中的问题。 二、教学重点： ①学生科学素养的培养和提高； ②碳酸根离子的检验； 三、教学难点： 学生通过探究学习，能主动地初步出归纳出碳酸根离子的检验的方法。 四、教学准备： 食盐 水槽 大理石 稀盐酸 生理盐水注射液 五、教学方法: 讲授法 多媒体教学 六、教学过程预设： 1、创设情境，引入新课。 课前活