信息技术与课程有整合碎思.docVIP

信息技术与课程有效整合碎思 摘 要:课程改革的核心是课程实施,课程实施的核心是课堂教学。信息技术与课程整合,强调把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,会有效促进学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到的锻炼,因此,做好有效整合,自然就提高了课堂教学效率,让学生真正有所获。 关键词:课程改革 信息技术 有效整合 中图分类号:g623.58 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0125-01 众所周知,课程改革的核心是课程实施,而课程实施的核心是课堂教学。因此,很多学校把课堂教学改革作为课改的重头戏,把充分调动学生学习的自主性和积极性,实现教学过程和目标的最优化,让尽可能多的学生在课堂上收到尽可能多的实效为目的。这是我们实现课堂教学优质高效的努力方向。 信息技术与课程的整合把计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具、丰富的教学环境的创设工具,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节,经过整理、组合,相互融合,在整体优化的基础上产生聚集效应,从而促进传统教学方式的根本变革,提高了课堂教学效率,让学生真正有所获。有幸参加了在江苏常州举行的全国小学信息技术与课程整合优质课大赛活动,观看了来自全国各地优秀选手的整合课展示,聆听了专家的讲座,学到了很多,对信息技术与课程的有效整合有了更深的理解.结合学校近年