九年级第十章第作业.doc

九年级第十章第三节作业 班级 姓名 （???? ）1、小明根据所学的物理知识并结合下列表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是 A．寒冬季节盛有水的水缸放在室外不可能破裂 B．标准大气压下，铝在660℃时一定处于固液共存状态 C．体积相等的铁球和铝球，如果它们的质量相等，铁球可能是实心的 D．质量相等的实心铁块和实心铝块，升高相同的温度，铝块吸收的热量较多 （???? ）2、生活中热现象随处可见。有关热现象下列说法中错误的是 A．夏天在涪江河边，觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热，是因为水的比热容比沙子的比热容大 B．远处闻到沱牌酒的香味，是分子无规则运动的结果 C．冬天很冷的时候搓双手，手就感到暖和，是用做功的方式改变手的内能 D．物体吸收热量，温度一定升高 （???? ）3、已知水和煤油的质量之比是5∶4，比热容之比是2∶1，水的初温是18℃，煤油的初温是20℃。若它们吸收相等的热量，水的温度升高到40℃，则煤油升高到的温度是 ? ???A．120℃?? ???????B．100℃?? ???????C．75℃? ?????????D．55℃ （???? ）4、在利用混合法测量铜块的比热试验中，下列情况能导致铜的比热容测量值偏大的是 ⑴铜块从沸水中拿出来放入小筒时不小心带入了热水 ⑵用天平测量铜块的质量时读数偏大 ⑶用量筒测量水的体积后，倒入小筒时没有倒干净 ⑷温度计在测量水的初温时，读数比真实值大 A ⑴ ⑶ ??????? B ⑴ ⑵??? C ⑶ ⑷???? D ⑵ ⑶ （???? ）5、A、B两物体质量相等，温度均为10℃，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，则A、B两种物理的比热容之比为 A、2：3。??? B、3：5。??? C、 4：9。 ??D、1：2。 （???? ）6、两支完全相同的温度计初温度相同．现用这两只温度计分别去测甲、乙两种液体的温度，测得结果相同（示数高于温度计初温度）．已知甲、乙两种液体质量相等，并且都比较小，乙液体原来的温度高于甲液体原来的温度．如果不考虑温度计、待测液体跟外界的热传递，则可判断 Ａ甲液体的比热容大于乙液体的比热容 Ｂ甲液体的比热容小于乙液体的比热容 Ｃ甲液体的比热容等于乙液体的比热容 Ｄ．无法判断 （???? ）7、在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却液，这是因为这种混合液具有? A．较低的沸点。 B．较低的熔点。C．较大的比热。 D．较小的密度。 （???? ）8、人们常说井水冬暖夏凉，这是因为? A．井内冬夏温度变化小，地面冬夏温度变化大，所谓“冬暖夏凉”是井水温度与地面温度比较而言的。 B．井水受地热的作用而有较多的热能。 C．井水远离地面，不受空气流动的影响，因而具有较多的热能。 D．井水暴露在空气中，夏天气温高，蒸发得快，吸收了较多的热量，因而温度较低。 （???? ）9、如图所示，甲、乙两球完全相同，分别浸没在水和水银的同一深度内，甲、乙两球是用同一种特殊材料制作的：当温度稍微升高时，球的体积会变大。如果开始水和水银的温度相同，且两液体温度同时缓缓地升高同一值，则??? (A)甲球吸收的热量较多 (B)乙球吸收的热量较多 (C)两球吸收的热量相等 (D)无法确定 （???? ）10、同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是 A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B．“热水冷却的快慢与它的质量、它的环境的温差有什么关系？” C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？” D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？” （???? ）11、甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是??? A、比热小的吸收热量多???? B、比热大的吸收热量多 C、甲、乙吸收的热量一样多??????????? D、因初温不知道无法判定 12、已知铜的比热容是铅的3倍，让质量相等的铜块和铅块吸收相等的热量，则铜块和铅块温度升高的度数之比为______；若将铜切去1/2，将铅切去1/3，则它们的比热容之比为______. 13、已知太阳辐射到地球的太阳能总功率为1.70×1017瓦，如果地球半径取6400千米，地日距离取1.50×1011米，试估计太阳向空间辐射的总功率为?? ________?? 瓦。考虑大气层反射和太阳能热水器转化效率等因素，假定总的利用率为20%。试计算阳光垂直照射在集热面积为2米2的太阳能热水器上，6个小时后能使其中15