(教案)高考数学轮 圆锥曲线的综合问题(学案) - 副本.doc

§9.8圆锥曲线的综合问题 ★知识梳理★ 1.直线与圆锥曲线C的位置关系将直线的方程代入曲线C的方程，消去y或者消去x，得到一个关于x（或y）的方程ax2＋bx＋c＝0. 1)交点个数①当 a＝0或a≠0，⊿＝0 时,曲线和直线只有一个交点②当 a≠0,⊿0时,曲线和直线有两个交点③ 当⊿0 时,曲线和直线没有交点(2) 弦长公式： 2.对称问题： 曲线上存在两点关于已知直线对称的条件：①曲线上两点所在的直线与已知直线垂直（得出斜率）②曲线上两点所在的直线与曲线有两个公共点（⊿0）③曲线上两点的中点在对称直线上3.求动点轨迹方程①轨迹类型已确定的一般用待定系数法②动点满足的条件在题目中有明确的表述且轨迹类型未知的一般用直接法③一动点随另一动点的变化而变化，一般用代入转移法★重难点突破★ 重点：掌握直线与圆锥曲线的位置关系的判断方法及弦长公式；掌握弦中点轨迹的求法； 理解和掌握求曲线方程的方法与步骤，能利用方程求圆锥曲线的有关范围与最值 难点：轨迹方程的求法及圆锥曲线的有关范围与最值问题 重难点：综合运用方程、函数、不等式、轨迹等方面的知识解决相关问题 1.体会“设而不求”在解题中的简化运算功能 ①求弦长时用韦达定理设而不求②弦中点问题用“点差法”设而不求 2.体会数学思想方法（以方程思想、转化思想、数形结合思想为主）在解题中运用 问题1：已知点为椭圆的左焦点，点，动点在椭圆上，则的最小值为 点拨：设为椭圆的右焦点，利用定义将转化为，结合图形， ，当共线时最小，最小值为 ★热点考点题型探析★ 考点1直线与圆锥曲线的位置关系 题型1：交点个数问题 [例1 ] 设抛物线y2＝8x的准线与x轴交于点Q，若过点Q的直线l与抛物线有公共点，则直线l的斜率的取值范围是（　　） A．[－，] B．[－2，2] C．[－1，1] D．[－4，4] 【解题思路】解决直线与圆锥曲线的交点个数问题的通法为判别式法 [解析] 　易知抛物线的准线与x轴的交点为Q (－2 , 0)， 于是，可设过点Q (－2 , 0)的直线的方程为， 联立 其判别式为，可解得 ，应选C. 【名师指引】（1）解决直线与圆锥曲线的交点问题的方法：一是判别式法；二是几何法 （2）直线与圆锥曲线有唯一交点，不等价于直线与圆锥曲线相切，还有一种情况是平行于对称轴（抛物线）或平行于渐近线（双曲线） （3）联立方程组、消元后得到一元二次方程，不但要对进行讨论，还要对二次项系数是否为0进行讨论【新题导练】 1. （09摸底）已知将圆上的每一点的纵坐标压缩到原来的,对应的横坐标不变,得到曲线C；设，平行于OM的直线在y轴上的截距为m(m≠0),直线与曲线C交于A、B两个不同点. (1)求曲线的方程；(2)求m的取值范围. [解析]（1）设圆上的动点为压缩后对应的点为，则， 代入圆的方程得曲线C的方程： （2）∵直线平行于OM，且在y轴上的截距为m,又, ∴直线的方程为. 由, 得 ∵直线与椭圆交于A、B两个不同点，∴ 解得.∴m的取值范围是.题型2：与弦中点有关的问题 [例2]（08韶关调研）已知点A、B的坐标分别是，.直线相交于点M，且它们的斜率之积为－2. (Ⅰ)求动点M的轨迹方程; (Ⅱ)若过点的直线交动点M的轨迹于C、D两点, 且N为线段CD的中点，求直线的方程. 【解题思路】弦中点问题用“点差法”或联立方程组，利用韦达定理求解 [解析] (Ⅰ)设， 因为,所以化简得: (Ⅱ) 设 当直线⊥x轴时,的方程为,则,中点不是N,不合题意 设直线的方程为 将代入得 …………(1) …………(2) (1)－(2)整理得:直线的方程为即所求直线的方程为 解法二: 当直线⊥x轴时,直线的方程为,则, 其中点不是N,不合题意.故设直线的方程为,将其代入化简得 由韦达定理得, 又由已知N为线段CD的中点,得,解得, 将代入(1)式中可知满足条件. 此时直线的方程为,即所求直线的方程为 【名师指引】通过将C、D的坐标代入曲线方程，再将两式相减的过程，称为代点相减．这里，代点相减后，适当变形，出现弦PQ的斜率和中点坐标，是实现设而不求（即点差法）的关键．两种解法都要用到“设而不求”，它对简化运算的作用明显，用“点差法”解决弦中点问题更简洁【新题导练】 2.椭圆的弦被点所平分，求此弦所在直线的方程[解析]设弦所在直线与椭圆交于两点，则 ，，两式相减得：， 化简得， 把代入得 故所求的直线方程为，即3.已知直线y＝－x＋1与椭圆相交于A、B两点，且线段AB的中点在直线L：x－2y＝0上，求此椭圆的离心率 [解析]?设，AB的中点为, 代入椭圆方程得，,两式相减,得. AB的中点为在直线上，， ，而 题型3：与弦长有关的问题 [例3](山东泰州市联考)已知直线被抛物线