陕西省西工大附2013届高三上学期第五次适应性训练生物试题.doc

2013年普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第五次适应性训练 理科综合一、选择题(本题包括13小题。每小题6分，共计78分。每小题只有一个选项符合题意) 1．选用下列哪种方法，可以判定植物分生组织细胞的部位 A．有蛋白质的合成B．有RNA的转录C．有DNA的合成 D．光合作用旺盛 2．下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是 A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D．核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输 3．硅藻是单细胞的藻类，硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质，将两种硅藻——星杆藻、针杆藻混合一起培养时，种群数量及硅酸盐含量的变化如下图表示，下列说法正确的是 A．星杆藻和针杆藻之间是捕食关系 B．硅酸盐浓度高时星杆藻繁殖速度快 C．针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻 D．通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量4．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ－Ⅳ）中遗传物质或其载体（①－③）的数量。下列表述与图中信息相符的是： A．I中细胞含1个染色体组 B．Ⅱ所处阶段发生基因重组 C．②代表DNA D．Ⅲ代表初级精母细胞 5．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是： A．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 B．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质　 C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA 6．甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中+表示促进作用，-表示抑制作用，下列叙述错误的是: A．甲乙丙皆为有机物 B．甲乙之间具有拮抗作用 C．乙丙之间具有协同作用 D．甲乙皆可促进果实成熟 29（12分）某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）： 实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。 实验二 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。请据图分析回答：在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较弱的植物是 。0～25min期间，影响A植物光合作用强度的主要因素是 。 若A植物在第5min时，光照强度突然降低，C3含量在短时间内将 。 25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。 实验二中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将 ，B植物的干重将 。30．（12分）某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌 与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：编号 实验措施 实验结果 胰岛素变化曲线（10-5mg/dL） 血糖变化曲线（mg/dL） 一 ① 不处理 a Ⅰ 二 ② 给予饲喂信号后饲喂食物 ③ 给予饲喂信号不饲喂食物 （假饲） e Ⅴ 三 ④ 注射胰岛素溶液 b ⑤ 注射葡萄糖溶液 Ⅱ ⑴根据不同的实验措施，在上表中补充填出对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号。 根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验④可以得出的结论是 。 ③号狗的实验结果说明 和 两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节。 结构决定了感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的；Ⅴ曲线回升的血糖来源于 。 ④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是 。 研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物—链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或 来确定。31．（8分）果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答： 摩尔根利用果蝇群体中出现的一只