高考语文 古诗词鉴赏题型总结复习课件 新人教版.ppt

考试说明中的相关部分 高考试卷上的提问方式： 这首诗描绘了一种怎样的意境？ 【答题步骤】 阅读下面这首诗，然后回答问题。 　　 送魏万之京 李颀 　 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 【注】关城：潼关、函谷关。砧声：捣制寒衣的声音。 提问：首联、颔联的哪几个词表达了季节的怎样的特征(离别的环境)?从中又表达出诗人送别的什么情绪? 【参考答案】“微霜”、“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。 高考试卷上的提问方式： 这首诗运用了何种（怎样）的表现手法? 【答题步骤】 第一步，指出运用的表现手法； 第二步，结合诗句的具体内容进行分析； 第三步，说出运用该手法的好处（表现了什么思想情感）。 【答题示例】 阅读下面这首诗，然后回答问题。（０５年福建卷） 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 提问：对第三联“云间连下榻，天上接行 杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。 参考答案：第三联运用了夸张手法（第一步）；写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上行杯（第二步）；写出了诗人恍若置身仙境的情景（第三步）。 【答题示例】 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 水口行舟 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？ 今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。 提问：这首诗运用了什么艺术手法？表现了怎样的人生哲理？ 参考答案：运用了借景抒情（寓情于景、触景生情）（第一步）；虽然昨夜漆黑的江面飘摇着一叶孤舟，风狂，雨骤，浪急，危机四伏，但今早卷帘看时，两岸依然是充满生机的青山绿树（第二步）；诗人虽身处逆境，仍能以平常心冷眼面对现实，执着自己的信念。写出诗人在逆境中的达观态度。（第三步）。 风浪有平息时，黑夜尽头是黎明，风光美好的大地永远长存 高考试卷上的提问方式： 这首诗在语言上有何特色? 【方法点拨】 应该从语言的风格或特点来解答。一般从下列词语中选择答案：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮等。 【答题步骤】 第一步， 用一两个词准确概括语言特色； 第二步， 用诗词中相关语句具体分析这种特色 第三步 ，指出描写的意境或表现了诗人怎样的情感。 【答题示例】 阅读下面这首诗，然后回答问题 江 　村杜甫?　　清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米， 微躯此外更何求？?? 提问：请简要分析这首诗突出的语言特点 【参考答案】 本诗语言清新、自然、质朴（步骤一），描绘清江、梁上燕、水中鸥，构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态望而可爱；稚子敲针作钩的天真无邪，弥足可爱（步骤二）。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足（步骤三）。 高考试卷上的提问方式： 你认为某一联中最生动传神的字（词）是哪个？为什么？ 【答题步骤】 第一步，解释该字（词）在诗句中的含义；第二步，展开联想把该字（词）放入原句中描述景象；第三步，（分析手法）点出该字（词）烘托了怎样的意境或表达了诗人怎样的情感。 【答题示例】 阅读下面这首诗，然后回答问题。（三模） 钱塘逢康元龙 谢肇浙 黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。 马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。 提问：请分析起句中的“暗”字对全诗有什么艺术效果。 【参考答案】 “暗”字有昏暗、暗淡之意（步骤一），形象传神地描绘出黄梅时节杭州城细雨纷飞、暗淡凄迷的景象（步骤二），渲染了一种低回迷茫的离别氛围，为全诗定下伤感基调（步骤三）。 【答题示例】 阅读下面这首诗，然后回答问题。 中秋月