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高考生物 第四章第四节 基因突变和基因重组(课时1)课件 新人教版必修2.ppt

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高考生物 第四章第四节 基因突变和基因重组(课时1)课件 新人教版必修2

一、基因突变 镰刀型细胞贫血症的分析 基因突变的概念 引发基因突变的因素 基因突变的类型 基因突变的特征 基因突变的意义 镰刀型细胞贫血症的病因图解 引发基因突变的因素 特点1:基因突变的频率很低 基因突变的意义 镰刀型细胞贫血症的分析 基因突变的概念 引发基因突变的因素 基因突变的类型 基因突变的特征 基因突变的意义 * * * * 学习目标 ●说明基因突变的特征和原因 ●总结基因重组及其意义 ●简述基因工程的基本原理及其应用 资料一: 在北京培育的优质甘蓝品种,叶球最大的有3.5KG,当引种到拉萨后,由于昼夜温差大、日照时间长、光照强,叶球可重达7KG左右。但再引回北京后,叶球又只有3.5KG。 资料分析 资料二: 太空椒(普通青椒种子遨游过太空后培育而成)与普通青椒对比,果实明显增大,将太空椒的种子种植下去,仍然是肥大果实。 资料分析 不可遗传变异(环境影响) 可遗传变异 (生殖细胞内 遗传物质改变) 基因突变 基因重组 染色体变异 生物 变异 生物变异的类型 圆饼型的红细胞 镰刀状的红细胞 镰刀型细胞贫血症 角色扮演 请两位同学到讲台上,分别扮演医生和病人的角色,从病人进门看病开始。 要求:1.尽可能地重现医生看病实景;2.注重角色的表情演绎;3.科学体现镰刀型细胞贫血症的病因、症状以及治疗方案。 镰刀型细胞贫血症的病因是什么? 直接原因 根本原因 积极思维 课本 CTT GAA 谷氨酸 缬氨酸 DNA mRNA 氨基酸 蛋白质 正常 异常 CAT GTA 突变 思考:镰刀型细胞贫血症在显微镜下可以检测出来吗?21三体综合征呢? GAA GUA 基因突变: 是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。 核心概念 ATCCG TAGGC (正常) 缺失 A CCG T GGC AACCG TTGGC 改变 ATTCCG TAAGGC 增添 思考:1.哪种类型对生物体的危害性最小? 2.镰刀型细胞贫血症属于哪种类型? 物理因素 化学因素 生物因素 A.自发突变:自然发生的突变 如:正常绵羊突变产生短腿安康羊 图片 基因突变的类型 正常绵羊(左、右)和短腿安康羊(中) A.自发突变:自然发生的突变 如:正常绵羊突变产生短腿安康羊 图片 基因突变的类型 B.人工诱变: 在人为干预下发生的突变 如:高产青霉菌株的培育;中子照射燕麦种子,产生抗锈病个体 果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率都是10-5,对于一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体)来说,每一代出现的基因突变数是多少? 资料分析 2╳104╳10-5╳108 2╳107(个) 人工诱变在育种上的应用 化学因素:有亚硝酸盐、硫酸二乙酯等。 (1)人工诱变的常用方法 物理因素:包括X射线、紫外线、激光等; 生物因素:病毒、细菌等。 ①成功率低,有利个体往往不多 ②会出现返祖现象 (2)优点 ①提高突变率,缩短育种周期 ②大副度改良某些性状 (3)缺点 课本P78 图4-18 特点2:基因突变的方向不确定 基因突变一般产生其等位基因 资料分析 基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期。基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上。 特点3:基因突变具有随机性 思考:从细胞角度看,基因突变发生于什么时期?它与DNA复制的时间有何联系? 资料分析 特点4:基因突变具有普遍性 无论是低等生物,还是高等动植物和人,都可能发生基因突变。如棉花的短果枝,水稻的矮秆、糯性,家鸽羽毛的灰红色,果蝇的白眼、残翅,人的色盲、白化病等遗传病都是突变性状。 资料分析 特点5:基因突变具有多害少利性 资料分析 任何一种生物都是长期进化的产物,与环境高度协调,若发生基因突变,就可能破坏这种协调关系。如人类的大多数遗传病是基因突变造成的,会严重威胁人体健康。植物中的白化苗会导致植物死亡。但少数植物的抗病性突变、耐旱性突变有利于其生存。 基因突变可以产生新基因,是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料。也揭示了生物性状遗传变异的规律,成为进行动植物遗传改良的基础。 导学案 例1-4 知识拓展 真核细胞的基因结构 编码区 非编码区 非编码区 与RNA聚合酶 结合位点 内含子 外显子 启动子 终止子 基因突变一定会引起生物性状的改变吗? 课堂小结

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