高一化学必修质标准必修1.doc

第一章 从实验到化学 第一节 化学实验的基本方法 一、确定的依据 必修模块要求 选修模块要求 《课程标准》要求 《模块学习要求》 《课程标准》要求 《模块学习要求》 1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实验研究方法。 2．初步学会物质的检验、分离、提纯等实验技能。 3．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。 4．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。 5.初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。 1．创设自主活动和积极探究的情境，激发探究欲望，体验科学探究过程。 2．通过有关化学实验，初步学会运用以实验为基础的实验研究方法。 3.初步学会常见物质的检验方法。 4．初步学会物质的分离和提纯的常见方法。 5.能识别化学品安全使用标识；知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。 6.树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。 7.在独立或与同学合作完成实验过程中，感受获得成功的愉悦，学会合作与分享。 8.能根据实验目的记录实验现象和数据，完成实验报告，并主动进行交流。 9.通过必修课程中有关化学实验内容过程，体验实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法。 1．认识化学实验在学习和研究化学中的作用。 2．具有安全意识，能顺利地完成化学实验。 3．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。 4.知道物质分离和提纯的常用方法，能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。 1．认识以实验为基础是化学学习的基本特征。 2．了解所学习的实验方法或操作技能在生产、生活或科学研究中的应用价值。 3．了解化学实验的安全常识，关注实验操作要领及安全注意事项，能顺利地完成有关的化学实验。 4. 能简单处理实验中产生的意外事故。 5.树立绿色化学思想，了解化学实验绿色化、经济化途径，形成环境保护的意识。 6.知道过滤、蒸发、萃取、分液、蒸馏、层析、渗析等是物质分类和提出的常用方法。 7.初步掌握分离和提纯物质常用方法的基本操作技能。 8.能根据常见物质的性质，设计分离和提纯物质的实验方案。 9.初步形成对物质纯化的效果进行评价的意识。 二、质量标准 1．知识与技能 （1）掌握物质的常见分离方法，了解各分离方法适用的混合物状态 （2）通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作，在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。并通过实验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论，加深对提纯操作原理和方法的理解。 学习运用以实验为基础的实证研究方法能根据常见物质的性质设计除杂质方案。体验科学探究的过程，第二节 化学计量在实验中的应用 《大纲》 《课标》 内容标准 学习要求 必修 物质的量及其单位--摩尔B 摩尔质量B 气体摩尔体积B 物质的量浓度C 物质的量浓度的计算（物质的量浓度概念、加水稀释以及与溶质质量分数的换算）D 物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算中D 1.认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 1.1认识物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量，并通过物质的量建立起宏观量与微观量的关系；认识摩尔是物质的量的基本单位。了解阿伏加德罗常数的涵义。 1.2了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义。 1.3了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等物理量之间的关系，能用它们进行简单的化学计算。 选修 没有过多要求 没有过多要求 必修模块要求 《课程标准》要求 《模块学习要求》 1．认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 2．初步学会溶液配制的实验技能。 3．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。 1．了解物质的量及其单位——摩尔的含义。 2．了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的含义。 3．能运用物质的量与微粒数之间的关系进行简单的计算。 4．理解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的换算关系，并能进行简单的计算。 5．学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能、并能把物质的量浓度应用于生活、实验中。 6．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实验研究方法。 1．知识与技能 （1）了解物质的量及其单位——摩尔；掌握物质的量与微观粒子数之间的换算关系。 （2）了解摩尔质量的概念；能根据物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系进行有关计算。 （3）使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，了解气体摩尔体积的概念；能进行有关气体摩尔体积