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09高三语文高考精华训练（一） 一、(12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 A.船舷／弦乐 模样／模范 百折不挠／饶有情趣 B.阡陌／歼灭 雇佣／佣金 螳臂当车／瞠目结舌 C.渎职／赎罪 给以／给予 耳濡目染／风流儒雅 D.讴歌／老妪 解元／起解 焚膏继晷／咎由自取 2．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一组是 儒家信徒以担荷道统自命，他们无论从政 “立言”，其终极目的就是“行道”， 说是以“道”化众，使人人都受到文化的熏沐。这样我们就懂得了为什么司马迁把 自己坚持在屈辱中写《史记》看得“重于泰山”，也就懂得了曹丕为什么说写文章是“经国之大业，不朽之盛事”。这些士人都有 的文化自觉，他们把创造文化和传播文化视作安身立命的基础。 A．或是 或者 充足 B．或是 甚至 充分 C．还是 或者 充分 D．还是 甚至 充足 3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 A．每到农忙时节，一些种养大户、农机户和缺乏劳动力的家庭，便需要雇人打工，从而使 农村“钟点工”这一新兴行业脱颖而出。 B．对于大多数人而言，学习英语非但没有取得为虎添翼的效果，相反，对英语水平的过度 要求还成为他们专业学习和研究的负担。 C．中东地区再燃战火，引起世界各国的严重不安。爱好和平的中国人民真诚希望对抗双方 立即偃旗息鼓，以对话方式解决争端。 D．尽管有关部门三令五申强调，学校周围严禁开设网吧，但我市一些中小学校附近，网吧 几乎“泛滥成灾”，学校家长对此意见很大。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、反应迟钝、出现低血糖休克，甚至精神不振。 B．牛的朴实勤劳、任劳任怨，早已成为人们称颂的美德，牛在中国文化中是勤劳和力 量,而在西方文化中是财富和地位。 C．交通拥堵已成为我市发展的一大障碍，为此，政府加大了对道路建设的投资力度，解放路立交桥的建成将大大减轻东西方向的堵车问题。 D．若要申办冬奥会，哈尔滨市政府还有很多事情要做，而能否本着为民服务的宗旨，为群众开展冰雪运动创造条件，显然要比这座城市有多少一流的比赛场馆更受人关注。 二、(9分，每小题3分） 阅读下而的文字，完成5-7题 中国人丑陋吗? 冯骥才 国民性是文化学最深层的问题之一。对于作家来说，国民性则是一种集体性格。作家的天性是批判的，所以笔下的国民性自然是国民性的负面，即劣根性。鲁迅先生的重要成就是对中国人国民劣根性的揭示；柏杨先生在《丑陋的中国人》所激烈批评的也是中国人国民性的负面。应该说，他们都不是进行严谨而逻辑的理性剖析，而是凭着作家的敏感与尖锐，随感式却一针见血地刺中国民性格中的痼疾。鲁迅用这种国民集体性格的元素塑造出中国小说人物画廊中前所未有的人物形象——阿Q。当然，鲁迅先生也把这种国民性批判写在他许多杂文中。柏杨则认为杂文更可以像“匕首一样”直插问题的“心脏”。故而柏杨没有将国民性写入小说。 这使我想起从19世纪下半期到20世纪初的“传教士文学”——到中国来传教的西方教 士所写的见闻。传教士出于对异文化的好奇，热衷于对中国文化形态进行描述。他们笔下中 国人的劣根性是相当复杂的。有善意的批评，有文化误解，也有轻蔑和贬损。特别是后者，与西方殖民者傲慢的心态相关。由于人们对鸦片战争以后那段屈辱的历史刻骨铭心，所以很少有人直面这些出自西方人笔下的批评。 然而我们对自我的批评为什么也不能接收呢?是鲁迅和柏杨所言荒谬，还是揭疤揭得太 狠?不狠不痛，焉能触动。其实任何国家和地域的集体性格中都有劣根。指出劣根，并不等于否定优根。应该说，揭示劣根，剪除劣根，正是要保存自己民族特有的优良的根性。 我们对国民的劣根性的反省始自“五四”以来。一方面由于国门打开，中西接触，两种文化不同，便有了比较。另一方面，由于在中西的碰撞中，中国一直处于弱势。有责任感的知识分子面对这种软弱与无奈，苦苦寻求解脱，一定会反观自己，追究自己之所以不强的深在于自身的缘故。这便从社会观察到文化观察，从体制与观念到国民性，然而从文化视角观察与解析国民性需要非凡的眼光，用批评精神将国民性格的痼疾揭示出来需要勇气。所以我一直钦佩柏杨先生的这种批评精神与勇气。尤其是这个充满自责和自警的题目——丑陋的中国人——多容易被误解呀!但是只要我们在这些激烈