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【新步步高】2016-2017学年高二数学人教B必修5学案:3.2 均值不等式(一) Word版含答案
明目标、知重点 1.理解均值定理的内容及证明.2.能熟练运用均值不等式来比较两个实数的大小.3.能初步运用均值定理证明简单的不等式.
1.重要不等式
对于任意实数a,b,a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立.
2.均值定理
如果a,b∈R+,那么eq \f(a+b,2)≥eq \r(ab),当且仅当a=b时,等号成立.
3.算术平均值与几何平均值
对任意两个正实数a,b,数eq \f(a+b,2)叫做a,b的算术平均值,数eq \r(ab)叫做a,b的几何平均值.故均值定理可以表述为:两个正数的算术平均值大于或等于它的几何平均值.
4.均值定理的常用推论
(1)ab≤eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a+b,2)))2≤eq \f(a2+b2,2)(a,b∈R);
(2)eq \f(b,a)+eq \f(a,b)≥2(a,b同号);
(3)当ab0时,eq \f(b,a)+eq \f(a,b)≥2;当ab0时,eq \f(b,a)+eq \f(a,b)≤-2;
(4)a2+b2+c2≥ab+bc+ca(a,b,c∈R).
[情境导学]
在学习等差数列和等比数列时,我们知道两个正数a,b的等差中项和等比中项分别为eq \f(a+b,2)、eq \r(ab),那么这两个中项有什么大小关系呢?能不能相等?什么条件下相等?本节我们就来研究这个问题.
探究点一 重要不等式a2+b2≥2ab
思考 如何证明不等式a2+b2≥2ab?
答 证明:∵a2+b2-2ab=(a-b)2≥0,
∴a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,取“=”.
小结 一般地,对于任意实数a、b,我们有a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立.通常我们称a2+b2≥2ab为重要不等式.
探究点二 基本不等式 eq \r(ab)≤eq \f(a+b,2)
思考1 如果a0,b0,用eq \r(a),eq \r(b)分别代替a2+b2≥2ab中的a,b会得到怎样的不等式?
答 得到a+b≥2eq \r(ab).
思考2 如何证明不等式eq \r(ab)≤eq \f(a+b,2)(a0,b0)?
答 证明:∵a+b-2eq \r(ab)=(eq \r(a))2+(eq \r(b))2-2eq \r(a)·eq \r(b)=(eq \r(a)-eq \r(b))2≥0.
∴a+b≥2eq \r(ab).∴eq \r(ab)≤eq \f(a+b,2).
思考3 对任意两个正实数a,b,数eq \f(a+b,2)叫做a,b的算术平均值,数eq \r(ab)叫做a,b的几何平均值.那么均值定理如何用它们表述?
答 两个正数的算术平均值大于或等于它的几何平均值.
小结 (1)如果a,b∈R+,那么eq \f(a+b,2)≥eq \r(ab),当且仅当a=b时,等号成立,称为均值不等式,也称它为基本不等式.
(2)均值不等式用语言表述为:两个正数的算术平均值大于或等于它的几何平均值.
思考4 如果把eq \r(ab)看作是正数a,b的等比中项,eq \f(a+b,2)看作是正数a,b的等差中项,该定理如何叙述?
答 两个正数的等比中项不大于它们的等差中项.
思考5 不等式a2+b2≥2ab与eq \r(ab)≤eq \f(a+b,2)成立的条件相同吗?如果不同各是什么?
答 不同,a2+b2≥2ab成立的条件是a,b∈R;eq \r(ab)≤eq \f(a+b,2)成立的条件是a,b均为正实数.
例1 已知ab0,求证:eq \f(b,a)+eq \f(a,b)≥2,并推导出式中等号成立的条件.
证明 因为ab0,所以eq \f(b,a)0,eq \f(a,b)0,根据均值不等式,
得eq \f(b,a)+eq \f(a,b)≥2eq \r(\f(b,a)·\f(a,b))=2,即eq \f(b,a)+eq \f(a,b)≥2.
当且仅当eq \f(b,a)=eq \f(a,b)时,即a2=b2时式中等号成立,
因为ab0,即a,b同号,所以式中等号成立的条件是a=b.
反思与感悟 证明中把eq \f(b,a),eq \f(a,b),分别看作均值不等式中的a,b从而能够应用均值不等式;在利用均值不等式证明的过程中,常需要把数、式合理地拆成两项或多项或恒等地变形配凑成适当的数、式,以便于利用均值不等式.
跟踪训练1 已知a,b,c为不全相等的正数,求证:a+b+ceq \r(ab)+eq \r(bc)+eq \r(ca).
证明 ∵a0,b0,c0,
∴a+b≥2eq \r(ab)0,b+c≥2eq \r(bc)0,c+a≥2eq \r(ca)0.
∴2(a+b+c)≥2(eq \r(ab)+eq \r(bc)+eq \r(ca)),
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