高中化学 第三复习课 第1课时优秀教案 新人教版必修1.doc

复习课 ●从容说课 本章在初中介绍的金属和金属材料的基础上，较深入地探讨了三个方面的内容：（1）金属的化学性质；（2）几种重要的金属化合物；（3）用途广泛的金属材料。在金属的化学性质一节中充分利用：钠在空气里缓慢氧化，钠加热时氧化，钠与水的反应，铝与盐酸或NaOH溶液的反应，铝箔在酒精灯上加热和铁跟水蒸气的反应等实验，将实验操作与图片展示相结合，加深实验的印象，增强实验的效果。实验过程中的现象和结论不是由老师告诉学生，也不在教科书中叙述，而是由学生自己得出，这样充分调动学生学习的积极性，提高学生的分析能力和总结表达能力。钠、铝、铁、铜四种重要金属的化合物的性质按氧化物、氢氧化物和相应盐的顺序逐一介绍，重点掌握铝氧化物、氢氧化物的两性，铁的两种氢氧化物的相互转化。通过金属材料发展史及有关的知识，初步认识合理使用金属材料的意义，激发学生的社会责任感。通过积极开展社会调查活动，提高学生对金属材料的认识，增强其社会活动能力。 ●教学重点 金属单质（钠、镁、铝、铁）及其化合物的化学性质 ●教学难点 化合物之间的相互转化关系及应用 ●课时安排 2课时 第1课时 ●三维目标 知识和技能 （1）掌握金属单质（钠、镁、铝、铁）的化学性质。 （2）掌握钠、镁、铝、铁等金属化合物的性质。 过程和方法 采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法。 情感、态度和价值观 （1）培养学生分析、归纳、综合的能力。 （2）通过教学培养学生的社会责任感、社会活动能力和互相合作能力。 ●教学重点 金属单质（钠、镁、铝、铁）及其化合物的化学性质 ●教学难点 化合物之间的相互转化关系及应用 ●教学过程 ［新课导入］ 思考：（1）通过对金属钠、镁、铝、铁的学习，你认为它们有什么共同的物理性质？ （2）化学性质有什么共同点和不同点？ ［推进新课］ 板书：（一）金属的通性 1.金属的物理通性：有金属光泽、有延展性、导电、导热。但不同金属在密度、硬度、熔沸点等方面差别较大，这也是金属单质的一大特点。 2.金属的化学通性：还原性，可表示为M－ne－——Mn+，金属的还原性主要表现在金属能与非金属、水、酸、某些盐发生反应。金属的还原性有很大差别，其还原性强弱与金属原子的结构密切相关，一般说来，金属原子的半径越大，最外层电子越少，金属的还原性越强。 思考：初中我们学习了金属活动性顺序表，请说明其含义。 生1：金属活动性顺序表中金属的金属性从左到右依次减弱。 生2：可以判断金属失电子的难易。 生3：可以判断金属离子得到电子的能力…… ［教师小结］由金属活动顺序表分析金属知识的规律： 金属活动顺序表 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au 金属原子失去电子的能力（或其还原性） 从左到右失电子能力由强逐渐减弱 金属阳离子得电子能力（或其氧化性） 从左到右得电子能力由弱逐渐增强 与氧气化合 常温下易被氧化 常温下缓慢被氧化 加热被氧化 不能 置换酸中H+ 常温能置换 加热时能置换 不能置换 置换水中H+ 能置换 不能置换 与盐溶液反应 先与H2O反应 前面的金属置换出后面金属 自然界中存在 化合态 化合态和游离态 游离态 冶炼方法 电解熔融物 还原剂还原 加热法 富集 二、知识点归纳 （一）钠的化合物 （2）氧化钠与过氧化钠的比较 氧化钠（Na2O） 过氧化钠（Na2O2） 电子式 Na+Na+ Na+Na+ 化合价 氧的化合价为－2价 氧的化合价为－1价 类 别 碱性氧化物 过氧化物，不是碱性氧化物 颜 色 白色固体 淡黄色固体 与H2O反应 Na2O+H2O====2NaOH 2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑ 与CO2反应 Na2O+CO2==== Na2CO3 2Na2O2+2CO2====2Na2CO3+O2 与酸反应 Na2O+2HCl====2NaCl+H2O 2Na2O2+4HCl====4NaCl+2H2O+O2↑ 漂白作用 无 有 用 途 制NaOH 作生氧剂，漂白剂 保 存 密封 密封 转 化 Na2ONa2O2 （3）碳酸钠与碳酸氢钠的比较 Na2CO3 NaHCO3 俗 称 纯碱、苏打 小苏打 溶解性 易溶于水 易溶于水，但溶解度比Na2CO3小 状 态 白色固体 白色晶体 热稳定性 加热难分解 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O 与酸反应 CO+2H+====CO2↑+H2O H++HCO====CO2↑+H2O 与CaCl2反应 Ca2++CO====CaCO3↓ 不反应 与NaOH反应 不反应 HCO+OH－====CO+H2O 与Ca（OH）2反应 Ca2++CO====