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第三单元 近社会的发展与终结导学案.doc

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第三单元 近社会的发展与终结导学案

第三单元 近代社会的发展与终结 第14课 避免革命的改革——俄国1861年农奴制改革 【自主预习】 1、根本原因:封建 严重阻碍了俄国资本主义的发展(农奴制危机严重)。 直接原因:克里木战争激化了社会矛盾 2、目的:巩固统治,缓和阶级矛盾,增强国力,避免人民革命 3、性质:自上而下的资产阶级性质的 。 4、时间: 年 颁布者: 5、主要内容:①俄国农奴获得 ,地主不得任意交换或买卖农民②农民可通过 的方式得到一块耕地(份地)和宅旁园地,农民只有使用权③获得解放后的农民仍归当地的“ ”管理。 6、实质:沙皇政府和地主对 的双重敲诈和掠夺。 7、课本[想一想]沙皇的这段话是什么意思?说明了什么?这段话说明改革最大限度地维护了的利益。沙皇的话说明农奴制改革是统治阶级为了巩固自己的统治,维护自身的利益,它实质上是沙皇政府和地主阶级勾结起来对农民进行的敲诈和掠夺。 农奴制的废除是俄国近代历史上的重大转折点。学了1861年俄国农奴制改革,两个同学发表了自己的看法。甲说:俄国废除了农奴制,农民获得人身自由,减轻了沉重的阶级负担。乙说:俄国农奴制改革,对俄国的发展不大,俄国近代化的步伐依然沉重。你同意他们的观点吗?简述理由。答:甲同学:农奴获得了一定的人身自由,但沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺,使农民的经济负担更加沉重。乙同学:俄国农奴制改革对俄国发展影响很大,它缓解了国内的社会矛盾,避免了革命的发生,也使国家走上了发展资本主义的道路,对俄国摆脱落后状况,实现近代化的目标具有积极作用; A.推翻了沙皇专制统治 B.亚历山大二世进行废除农奴制的改革 C.苏维埃政权的建立 D.俄国退出第一次世界大战 3. 如果给亚历山大二世画像,可以选择的历史背景是( ) A.他签署《废除农奴制》法令 B.他在萨拉托加战斗中 C.他签署颁布《民法典》 D.他率领议会军击溃查理一世王军 4. 在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像,纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是() A.伊凡四世?? B.彼得一世?? C.尼古拉二世 D. 亚历山大二世A.维护了国家的统一 B.开辟了海外市场 C.提供了自由劳动力 D.摆脱了殖民统治 6.今年是俄国农奴制改革150周年。这场改革对俄国历史产生了重大影响,下列说法不正确的是A.使俄国走上了资本主义的发展道路 B.改革并不彻底,保留了大量封建残余 C.是俄国历史的重大转折 D.所有的农奴无偿分得了土地 1861年改革的主要内容有( ) ①农奴获得人身自由 ②农奴可以自由选择职业 ③获得解放后的农民仍归“村社”管理 ④农民可以无偿分到一块份地 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D. ②③④ 9. 1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指 ( ) A. 俄国的社会性质发生变化 B. 俄国封建势力被彻底清除 C. 俄国农民免费获得“份地” D. 俄国废除了沙皇专制制度 10. 小刚正在通过电话参与“开心辞典”活动,王小丫提供的关键词是“农奴制”、“1861年”、“资产阶级改革”,问题是“发生在哪个国家”?小刚应该选择的是() A.英国??? B.俄国?? C.日本??? D.法国 【自主预习】 1、根本原因:南方奴隶制种植园经济阻碍北方资本主义工商业进一步发展或南北不同的经济制度之间的矛盾。 南北矛盾的焦点:奴隶制存废问题 2、直接原因(导火线):1860年 当选总统。林肯态度:反对并逐步废除奴隶制。 3、过程(1861-1865): ① 年4月,南方叛乱,林肯政府被迫应战,内战爆发。 ②扭转战局:1862年林肯颁布《 》和《 》。 作用:废除了黑人奴隶制,调动了广大群众的积极性,成为北方扭转战局的关键。 ③结束: 年, 南方军队投降, 胜利。 4、南北战争的根本目的:维护美国的统一(林肯所要解决的根本问题是) 5、北方胜利根本原因:战争的正义性(人心向背), 6、性质:美国历史上第二次资产阶级革命 7、意义: 是一场关系到美国命运的战争。经过战争,美国废除了 ,使美国 更加快速的发展起来(扫除了

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