一年级 班小合作评价.doc

一年级学生升级制 第一级：10分：幼儿园级 第二级：满30分升小学生级 第三级：满60分升初中生级（前10名奖励） 第四级：满100分升高中生（前10名奖励） 第五级：满150分升大学生（前10名奖励） ??第六级：满220分升学士（奖励，得学士勋章） ??第七级：满300分升硕士（奖励，得硕士勋章） ??第八级：满390分升博士（奖励，得博士勋章） ??? ???第九级：满490分升博士后（奖励，得博士后勋章） ??????第十级：满600分升院士（得院士勋章，并有奖杯） ? 小组长根据组员的各方面表现加减法，每周均分前3名的小组，第一名每人加4分，第二名每人加3分，第三名每人加2分，第四名每人加1分。（附：1分一朵红花，贴在自己的红花本上，写明日期，监督员做好监督，交组长审阅、签字，周五每个组的1号、2号组长汇总交给班主任） 每周分数归零，重新开始。每月评选四个明星小组，将每周的红花相加，分值高的前四组当选，年级组给奖励。 每学期评选四个明星小组，将每月的分值相加，分值高的前四组当选，学校给奖励。 奇台六小一年级组 小组合作学习表 序号 ?小组名称 ?第一周 ?第二周 第三周? 第四周? 总分 1 欣怡小组 ? ? ? ? 组 ? ? ? ? 组 ? ? ? ? 组 ? ? ? ? ? ? ? ? 6 金元小组 ? ? ? ? 7 嘉旺小组 ? ? ? ? 8 欣悦小组 ? ? ? ? 9 振鑫小组 ? ? ? ? 10 若瑄小组 11 铭辉小组 奇台六小一（4）班 一年级学习合作小组制度 ?一、学习小组的建立制度 1、集体原则 小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。 2、建立学习小组的目标 每个学习小组要有合作精神、团队意识和集体观念，按照周、月、期中、期末分阶段设立小组成员的个人目标和小组目标，组内分阶段组长做好总结和讨论，各小组之间互相监督，形成一种竞争意识。 3、小组的编制 以学习、纪律、卫生互助等为依据，分成11个小组，每组3--4人。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。 二、学习小组的规范 （一）组长责任制 组长职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。 1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，起榜样、示范作用。 2、组织开展合作学习，每天检查督促组员学习完成情况，包括预习、复习、交流讨论、各科作业并负责记录，不能内部解决的问题及时请教任课老师。 5、组长分阶段将组员表现情况按时反馈给班主任和组员。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。 （二）合作学习要求 1、组员应服从组长安排，学习是做到分工有协作。 2、遵守课堂纪律。 4、按时完成各学科的作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。 5、在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩偏下的发言，再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会。 6、讨论交流要在独立完成的前提下展开。 7、小组之间互相监督，采取“建议-整改”形式展开。 （三）小组评价制度 奖罚表 序号 奖罚内容 负责人 奖励/处罚对象 奖励/处罚标准 1 预习、复习、作业、背诵、默写、检测考试、课堂表现（遵守纪律） 组长 全体组员 全体组员 完成质量情况按三个等级（A\B\C）依次计加3、2、1分。 （任意一项） 2 月度优秀管理员、月度最具潜力学员 11位组长 当事人 加1分/次 3 年度优秀管理员、年度优秀学员 老师和 11位组长 当事人 加1分/次 4 课堂上随意讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课 任意同学 当事人 扣1分/次/人 5 未能完成预习、复习任务，未能按时背诵，未能默写过关 组长 组长 当事人 扣1分/次/人 （任意一项） 6 作业抄袭 任意同学 两个当事人 扣1分/次/人 7 检测考试作弊 老师 组长 当事人 扣1分/次/人 8 不参与讨论合作学习 全体组员 组长 当事人 扣1分/次/人 9 不配合组长安排 全体组员 当事人 扣1分/次/人 小组长按周真实的统计本组平均分，并以周为单位算出月、期中、期末平均分。（小组长的得分必须得到本组组员认可。） 三、评价结果 各小组每周汇总一次，并评出优秀小组长一名。下周归0，重新计算。每一个教学月汇总一次，下个教学月归0,重新计算。每月班级将评出月度最具潜力学员、月度优秀管理员，给予加分奖励。学期末将评出年度优秀管理员和年度优秀学员，并给予加分奖励