初三上册隆中对表试卷.doc

厦门市马巷中学 2011-2012期中考古文阅读专题练习qyf （一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成12——16题。（10分） 【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 12、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。（1分） 13、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是 ：“身”的意思是 。 乙段中加点词语“不毛”的意思是 。（3分） 14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。（1分） 。 15、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。（2分） 16、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可） （二）阅读下面《隆中对》中的文段，完成28—30题。 用原文语句回答： 1. 分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件: 2. 作者分析当时有力的主观条件: 3. 表达蜀国形势危机,令人担忧的语句: 4. 形成有力主观条件的原因是: 5. 作者向后主刘禅提出的三条建议是: 6. 体现’赏罚分明”的句子(第二段中提出的建议的具体内容): 7.《诸葛亮集》中有这样的话:”赏不可不平,罚不可不均”,这与本文中意思一致的句子是: 8. 任用这些贤臣带来的好处是: 9. 作者认为先汉兴隆的原因是（本段的中心句）“每与臣论此事”中”此”指”汉室之隆可计日而待也”的主要条件是: 10. 作者认为后汉倾颓的原因是: 11.作者提出”亲贤远佞”建议的原因是:（从正反