专业教师指导学顶岗实习工作职责.doc

重庆 学院 专业教师指导学生顶岗实习工作职责（试行） 一、实习开始前，掌握主管班级学生所有相关信息了解实习单位情况，结合实习单位的实习条件，拟具体的实习计划时间安排和步骤，介绍实习注意事项，宣布实习纪律；讲解顶岗实习基本要求、实习报告撰写的要求、应提交的顶岗实习成果做好一切准备工作。和实习单位指导教师一起组织实施顶岗实习，并协助进行业务指导和组织管理；并及时向领导汇报学生实习情况。实习过程中，通过电话、网络等加强同学生的沟通交流，掌握学生的思想和工作动态，在顶岗实习，至少每周与学生和实习单位各联系一次，掌握所有学生在实习单位实习的状况等信息资料，做好与学生联系指导的记录每月至少一次到实习单位与实习指导教师和学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态及时研究解决顶岗实习中发现的问题，个人不能解决的问题，要及时上报，对于重大问题要及时上报领导。负责和顶岗实习单位、实习单位指导教师、实习学生进行联系；按照的统一安排，参加顶岗实习巡回检查，及时了解每个学生顶岗实习的工作情况，解答顶岗实习中提出的问题。指导学生正确撰写《学生顶岗实习报告》，做好学生《顶岗实习报告》的检查、批改、评价工作，做好学生顶岗实习考核工作，填写学生《学生顶岗实习考核表》相关内容。对学生实习进行考核。实习期间捡查实习质量，与企业共同对学生实习情况进行考察，并给出阶段性考核意见。实习结束前，与实习单位有关人员共同对学生实习成绩进行考核，写好实习总结。收缴《学生顶岗实习手册》、《学生顶岗实习工作情况周记》、《学生顶岗实习工作总结》；依据实习单位提供的《学生顶岗实习鉴定表》，为每个学生写出顶岗实习评语；建立学生的顶岗实习档案。实习结束，负责收缴学生顶岗实习的全部资料按任务书内容检查学生完成任务的情况。对参加就业顶岗实习的学生，应根据学生的工作能力、实习报告的质量及工作态度，确定学生可否。教师自身下企业锻炼。边指导边完成下企业锻炼任务，深入企业生产一线，积累岗位实践经验，提高“双师”素质。… … 3 … … 直到最后一位学生 3、从记录本第2页起，在记录本右下角依次编序为第1页、第2页……直到最后一页。并参照目录页所编排的学生序号，将对应的学生信息填入相应页码第1-2行。 比如，记录本第1页第1-2行应填写为： 第1行 姓名：张三 学号：201101010001 联系电话：1111111111 第2行 实习单位：XXX单位 4、记录页第3-末尾行为指导教师记载学生顶岗实习指导记录栏。记录栏内每次记录内容必须包括：指导时间（X月X日）、指导方式（电话、邮箱或QQ等）、指导内容（大体内容即可）等三方面。 例如：3月6日 电话联系 提醒学生注重了解公司产品特点及公司企业文化。（若有电子档记录材料，请保存到该生电子文件夹里面） 其中：（1）、通过电话联系方式对学生进行指导时，参照记录内容要求（上例）直接将指导记录记载到该记录本上即可； （2）、通过邮件和QQ等方式对学生进行指导时，除直接将指导记录记载到记录本上外，还需将详细电子档记录材料保存到该生电子记录文件夹。 至此要求，指导教师顶岗实习指导记录包括：专业指导记录本和电子档文件夹两类。其中电子档文件夹由专业指导教师自行建立，要求“一生一夹，一班一夹，一届一夹”并做好各文件夹的命名。 如：与张三的 QQ聊天记录 电子邮件 放入→放入→放入→ 5、记录的周期参照之前不变化：原则上要求没两周至少和学生联系一次，定期实地指导及巡回检查等。 6、按照要求，完成对学生各类表格的正确指导及完成自己各类表格的如实填写，并做好所有指导记录的存档工作。 7、欢迎各位指导老师提出宝贵意见改进工作。 教 务 处 2014年3月5日 顶岗实习远程指导中心使用办法（试行） 一、中心基本情况：该中心所有筹备工作于2014年3月4日完全落成。豪华配置如下： 1、办公室位于教学楼B1-B区二楼-顶岗实习远程指导中心办公室； 2、室内配置：12张电脑桌、12台电脑、12部电话； 3、各系部办公区使用分配：原则上各系部在顶岗实习远程指导中心均为2个办公区（每个办公区电脑桌、电脑、电话等办公设备均已配齐），系部标签所在位置处就为该系部的办公区。 二、指导时间要求 周一至周五上班时段，专业指导教师皆可入室对学生进行指导。 三、指导人次要求 原则上要求各系部根据本系教师课表分布，每天至少安排1-2名指导教师到顶岗实习远程指导中心对学生进行指导。 四、指导记录要求 各指导教师可在本系部办公区的电脑里设置指导班级学生顶岗实习相关文件夹，按照附件1-记录要求进行指导记录。 五、指导考勤要求 各指导教师入室将施行考勤签到登记制度，考勤登记作为核算工作量重要依据。 六、其他要求 指导教师办公完毕之后，自行