第2章第1节通过神经系统的调节综述.ppt

1．大脑皮层言语区的划分(如下图所示) 2．大脑皮层言语区损伤会导致特有的某种言语活动的功能障碍（如下图所示） 综合拓展 病人可以看懂文字，也能听懂别人讲话，但自己却不会讲话 运动性 失语症 说话中枢 (S区) 运动性语 言中枢 病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去书写、绘图能力 失写症 书写中枢 (W区) 运动性书 写中枢 病症的症状 受损后 的病症 别名 中枢名称 病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，即不能阅读 失读症 阅读中枢 (V区) 视觉性语 言中枢 病人能讲话、书写，也能看懂文字，能听懂别人发音，但不懂其含义；病人可以模仿别人说话，但往往是答非所问 听觉性 失语症 (H区) 听觉性语 言中枢 病症的症状 受损后 的病症 别名 中枢名称 9．某外伤病人，会讲话，会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话。该病人受损伤的部位在(　　) A．运动性语言中枢 B．听觉性语言中枢 C．视觉性语言中枢 D．运动中枢 B 尝试应用 10．当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有(　　) ①下丘脑　②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)　③大脑皮层S区(运动性语言中枢)　④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)　⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢) A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤ D 神经调节的结构基础和反射 (双选)下列关于反射和反射弧的说法中，错误的是(　　) A．反射是神经调节的基本方式，完成反射的结构基础是反射弧 B．如果破坏了脊蛙的脊髓则搔扒反射不能发生 C．人体内反射弧的传导可以是双向的 D．效应器是运动神经纤维末梢支配的肌肉或腺体 解析：反射与反射弧之间是功能与结构的关系：完成反射的结构基础是反射弧，反射弧的功能是完成反射，A项正确；反射弧保持结构的完整性是反射发生的必要条件，所以破坏了脊蛙的脊髓以后(等于破坏了神经中枢)，搔扒反射则不能发生，B项正确；虽然兴奋在神经纤维上的传导是双向的，但在人体内兴奋总是由感受器产生，最后传导到效应器，所以C项错误。 答案：CD 名师点睛：受兴奋在神经纤维上传导特点的影响，很多同学误以为在人体内兴奋沿反射弧的传导可以是双向的。要注意在神经中枢部位突触的作用。另外，如果兴奋在人体内的传导是双向的，则会引起紊乱。 变式训练 1.将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根(一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见下图)。分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验： ①在第一对脊神经根的背根中央处剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢发生运动反应；电刺激背根外周段，蛙后肢不发生反应。 ②在第二对脊神经根的腹根中央处剪断，电刺激腹根向中段，蛙后肢不发生反应；电刺激腹根外周段，蛙后肢发生运动反应。 试分析回答： (1)根据实验①判断背根的功能是_______________。 因为________________________________。 (2)根据实验②判断腹根的功能是_________________________________________。 因为________________________________________。 解析：本题考查了传入神经和传出神经。传入神经具有感觉功能，传出神经具有运动功能。反射弧的完整性是完成反射的前提条件。 答案：(1)传入功能　电刺激背根向中段，蛙后肢发生运动反应，表明神经兴奋进脊髓中枢并通过传出神经引发肌肉收缩，因此是传入功能 (2)传出功能　电刺激腹根向中段，蛙后肢不发生反应，而电刺激腹根外周段，蛙后肢发生运动反应，表明神经兴奋沿传出神经引发肌肉收缩，因此是传出功能 兴奋的传递途径 将电位计的两个微型电极 a、d分别置于神经纤维膜外(ab＝bd)，同时在b处给予一个强刺激，电位计的指针会(　　) A．不会发生偏转 B．发生一次偏转 C．发生两次方向相同的偏转 D．发生两次方向相反的偏转 解析：A为突触前神经元，B为突触后神经元，刺激b点，兴奋以电信号的形式向a传导，在向d传导经过突触时电信号变成化学信号，然后刺激B又产生电信号，由于化学信号传递速度慢，故兴奋先到达a点，a点膜外为负，电流由d→a；当a恢复静息电位后，d点兴奋，膜外为负，电流方向为a→d，故能产生两次方向相反的偏转。 答案：D 名师点睛：兴奋传导与电流计指针偏转问题归纳 ①首先看电流计两极连接位置，若同时连