鲁教版初中化学-6单元导学案.doc

第一单元 《步入化学殿堂》活动导学案 教师寄语：学习目标学习活动一、导学自习： 学习目标学习活动一、导学自习： 水是人类生存所必需的物质，关于它的组成说法正确的是(?? ? ) A．由组成的??? B．由氢气和氧气组成C．一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子组成的D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子成的化学变化学习目标学习活动一、导学自习： _____________.____________._____________（包括 和 ）._______________._____________. 等几个基本环节。 2.怎样保证实验结果的客观性？ 二.研习展评 【实验探究1-1】 认真阅读11页实验探究“探究蜡烛燃烧的奥秘”，小组讨论设计一个实验方案，以备实验课上进行实验探究。 【提出问题】 在空气中点燃蜡烛时，固体石蜡是否需要变成石蜡蒸气才能被点燃？ 【我的猜想】 【我的设计方案】 选择仪器进行实验： 【结论与解释】 【反思与交流】 【当堂测试】 1.要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是 （ ） A．动手实验 B．提出问题 Ｃ．调查研究 Ｄ．总结归纳 ２.蜡烛在空气中燃烧，生成了 （ ） A．水 B．二氧化碳 Ｃ．水和二氧化碳 Ｄ．水或二氧化碳 3.常用于检验二氧化碳的物质是 （ ） A．水 B．食盐水 Ｃ．澄清石灰水 Ｄ．糖水 4.下列疑问中你认为在科学上没有一定道理的是 （ ） A．珠穆朗玛峰为什么是海拔最高的山峰 B．海洋中存在着大量的水，住在海边的人为什么还说缺饮用水 C动物呼吸，煤.天然气的燃烧需要大量的氧气，虽然植物的光合作用放出氧气，但随着森林面积的逐渐减少，空气中的氧气是否会越来越少 Ｄ在饮用上为什么矿泉水要比纯净水好 5.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（ ），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（ ） A．提出假设 B．收集证据 C．实验 Ｄ．得出结论 6.要保证实验结果的客观性，设计实验的时候不需要考虑的是 （ ） A．想要探究的问题是什么 B．需要改变的因素是什么 C．需要测量的因素是什么 D．需要保持不变的因素是什么 E．实验所需用仪器的产地 7.科学探究包括：_____________.____________._____________（包括 和 ）._______________._____________. 等六个基本环节。 【反思】 第一单元 步入化学殿堂 到实验室去:化学实验基本技能训练（一） 第1课时 认识实验室.切记实验室安全规则 【学习目标】 1.认识常见的九种仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项 2.理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性 【学习重点】 1.认识常见仪器及用途 2.让学生熟悉实验规则及应急处理办法 【学习过程】 一、自主学习 课前热身： 阅读第14-15页.142-144页内容。 二、研习展评 任务一：认识实验室 观察实验室中的各种设施，找一找： 1.实验室中电源.灭火器在哪儿？ 2.排风扇.废液缸在哪儿？它们有什么用途？ 3.化学实验仪器.药品在哪儿？ 任务二：认识仪器（阅读课本P142-144页认识初中化学实验常用仪器） 观察实验桌上的各种仪器，想一想这些仪器有哪些特点和用途？ 任务三：熟悉实验室安全规则： 学生活动1：阅读课本第15页和第142页。（先阅读思考，再交流，看谁发现的问题多） 回答：图中的实验室存在哪些不安全因素？它们可能会造成什么？ 小结：化学实验时应注意： 1. 　　 　　 2.