英语专业毕业论格式2012.doc

人文学院外语系英语专业毕业论文管理细则 一、总纲 毕业论文，是大学本科教学的最后一个环节。是对整个大学阶段学习的回顾与总结，是学生综合能力的体现，也是对学生的一次语言及相关科学研究的一次基本训练，因此，要求学生以高度认真负责的态度对待此项工作。 做好毕业论文的指导工作是整个大学教学和教育的重要和必要内容，也是理论教学的重要组成部分。每一位教师都要以高度的社会责任感和敬业精神投入到此项工作中去，指导学生顺利完成毕业论文任务。 二、毕业论文的选题范围及基本要求 英语专业主要是以为外事、新闻、教育、旅游、经贸以及科研院所提供高素质英语人才为培养目标，因此，毕业论文的选题应与本专业的专业特点和培养目标密切相关。选题应集中在语言学、语法、英语语言文学、翻译、教学法、中英文化比较等领域。 毕业论文必须用英语撰写，要有一定的新颖性和学术性，应尽可能多的反映中英两国的政治、经济、教育、历史、文化、宗教等方面的实际问题和热点问题。 三、毕业论文的资料组成 毕业论文包括学校统一印制的毕业论文资料袋、装订完毕的毕业论文原件、毕业论文任务书、毕业论文成绩评定表、毕业论文答辩提问记录及软盘等。 毕业论文封面、论文纸、毕业论文任务书、毕业论文成绩评定汇总表、毕业论文答辩提问记录均为16开打印纸，学校统一模板格式。 毕业论文资料袋按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，一律用黑或蓝黑墨水。 四、毕业论文的阶段及要求 论文工作主要分以下几个阶段：准备（资料的收集与整理、阅读文献）、撰写提纲、第一稿、第二稿、第三稿、定稿与答辩。（一）准备：学生可以自由选择研究范围（语言、文学、文化、社会问题、英语语言文学、经济、贸易、科技、社会生活等），但要在教师的指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析来确定毕业论文题目。（二）撰写提纲： 学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上，撰写毕业论文提纲。同时也要求每一位指导教师在学生形成毕业论文提纲前一定要与每位被指导的学生进行讨论，毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。（三）第一稿：要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作, 不可自行其是，随意更换主题。第一稿完成以后，指导教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。如学生采取不认真的态度，指导教师应对其提出严肃的批评教育，拒不接受者，指导教师有权提出相应的处理意见，或交学院毕业论文工作小组处理。如果指导教师不认真指导，随意放学生过关，以后阶段出现的问题由该教师本人负责。（四）第二稿：要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，同时要求在表达上要有所提高。在接到第二稿以后，指导教师阅读后应指出存在的问题，以便学生及时改正。（五）第三稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对第三稿进行全面的审阅，并提出修改意见，以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内。同时，教师还要提醒学生在打印前再校对，以保证尽可能地将正确的版本打印出来。（六）毕业论文答辩：毕业论文的答辩是毕业论文工作的最后阶段，要求学生予以充分的准备和重视。论文答辩前，学生们必须充分熟悉论文，答辩时，要求学生能脱稿进行5~10分钟的毕业论文内容的陈述，并流利、准确地回答答辩委员提出的问题。在答辩过程中，参加答辩的教师要对答辩人的语言技能（语音、语法、词汇、语用）、口笔头能力、论文内容和答辩的表现进行认真纪录，客观公正地评分。 五、毕业论文质量标准（一）选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当；（二）内容丰富、资料翔实、论证充分有力；（三）观点正确、逻辑性强、无违反国家大政方针的观点；（四）叙述清楚、层次清晰而丰富；（五）语言表达正确，无拼写错误、语言错误控制在20-25%00（万分之二十到二十五）；（六）用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误，修辞错误率控制在2%。  六、毕业论文的评审 成立论文评阅小组。指导教师在对论文评定成绩时，要参照学生的学习成绩、平时表现出的语言水平，以正确衡量学生真实的语言和认识水平。指导教师如发现学生的毕业论文有抄袭现象，应及时向学生指出，学生若不接受批评，指导教师应提交到学院毕业论文工作小组处理，严重者取消论文资格。指导教师应杜绝送分的做法，也不可因个人原因影响对学生论文评价的客观性和公正性 成绩评定采用优秀、良好、中等、及格和不及格五级制，。论文指导教师对毕业论文成绩提出推荐意见，由论文评阅小组评定成绩，除成绩评为优秀的论文以外，其他成绩均为论文的最终成绩。 有下列情况之一者，论文成绩可评定为不及格： 1）、综合他人论述，篡改历史事件，以译文当论文者。其中明显抄袭他人研究成果后果较为严重者按考试作弊论处。 2）、